根据当时西方心理学研究成果的年龄和身心发展的关系理论，列出一份《教育期区分表》，将受教育者划分为幼儿期、儿童期、少年期、成人期四个年龄阶段的人物是

admin2017-12-10 25

问题根据当时西方心理学研究成果的年龄和身心发展的关系理论，列出一份《教育期区分表》，将受教育者划分为幼儿期、儿童期、少年期、成人期四个年龄阶段的人物是

选项 A、康有为
B、梁启超
C、谭嗣同
D、严复

答案B

解析本题考查的是梁启超的教育思想。根据学生身心发展的阶段性特征来确定学制的不同阶段和年限，是近代西方教育心理研究的成果。梁启超是中国近代最早系统介绍和倡导这一理论的人物，并列出了一份《教育期区分表》，将受教育者分化为5岁以下(幼儿期一家庭教育与幼稚园期)、6～13岁(儿童期一小学校期)、14～21岁(少年期一中学校期)和22～25岁(成人期一大学校期)，并分别介绍了各个年龄阶段的学生在身体、知、情、意、自我意识等方面发展的情况和基本特征。梁启超是中国近代最早系统介绍和倡导这一理论的人物。因此，答案为B。

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根据当时西方心理学研究成果的年龄和身心发展的关系理论，列出一份《教育期区分表》，将受教育者划分为幼儿期、儿童期、少年期、成人期四个年龄阶段的人物是

教育学311

学硕统考专业

教育学作为一门独立形态的学科，形成于()

提出“公其非是于学校”的是()。

在理论上，逐步形成了两种对立的学习理论流派，即行为主义和格式塔学派，是在()

“知识就是力量”是______提出的。()

有关建构主义和认知主义的区别，表述正确的一项是()

在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为()

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“呆读死记，脱离实际，强迫灌输”体现了______教学方法的特征。()

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主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象是()

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患者女性30岁，右腮腺区反复肿胀两周，与进食有关，可自行消退。此病例最可能的诊断是

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根据当时西方心理学研究成果的年龄和身心发展的关系理论，列出一份《教育期区分表》，将受教育者划分为幼儿期、儿童期、少年期、成人期四个年龄阶段的人物是

教育学311

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提出“公其非是于学校”的是()。

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