2. 考研
  3. 长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，中共中央国务院发布《关于全面加

长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，中共中央国务院发布《关于全面加

admin2022-09-16  55
问题 长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，在各级学校重视劳动教育是基于(          )。
选项 A、劳动创造价值，是物质财富和精神财富的创造活动
B、劳动者是生产过程的主体，在生产关系发展中起主导作用
C、劳动是人的存在方式，是促进人自由全面发展的重要手段
D、劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平
答案A,C,D
解析 劳动创造价值，是物质财富和精神财富的创造活动，同时劳动是人的存在方式，是促进人自由全面发展的重要手段，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。A、C、D正确。劳动者是生产过程的主体，但决定生产关系发展的并不是劳动者，生产力决定生产关系，故B项错误。
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