1982年联合国教科文组织和世界知识产权组织通过的《保护民间文学艺术表达免被滥用国内立法示范法》认为，民间文学艺术表达的保护模式主要包括( )。

admin2022-11-30 36

问题 1982年联合国教科文组织和世界知识产权组织通过的《保护民间文学艺术表达免被滥用国内立法示范法》认为，民间文学艺术表达的保护模式主要包括( )。

选项 A、版权保护模式
B、专利保护模式
C、特别保护模式
D、邻接权保护模式
E、商标保护模式

答案A,C,D

解析本题考查的是民间文艺的保护与利用。1982年联合国教育、科学及文化组织和世界知识产权组织通过了《保护民间文学艺术表达免被滥用国内立法示范法》，该示范法采用了“民间文学艺术表达”的术语，并认为在民间文学艺术表达的保护上，各国有充分的自由来选择适合其本国实际情况的保护模式，既可以是版权保护模式，也可以是特别保护模式或者邻接权保护模式。

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1982年联合国教科文组织和世界知识产权组织通过的《保护民间文学艺术表达免被滥用国内立法示范法》认为，民间文学艺术表达的保护模式主要包括( )。

知识产权专业知识与实务

中级经济师

建筑安装单位工程质量验收时，对涉及安全、节能、环境保护的分部工程，应进行()。

下列关于工业管道系统液压试验实施要点的说法，正确的有()。

下列工程中，不属于《注册建造师执业管理办法(试行)》规定的机电工程注册建造师执业工程范围的是()。

施工组织设计的编制依据包括()。

下列关于项目部对分包队伍管理的要求，说法错误的是()。

下列关于施工机械设备操作人员的要求，说法错误的是()。

下列关于工业管道系统压力试验实施要点的说法，正确的有()。

关于电气工程的受电步骤说法正确的有()。

某建设单位需要使用相邻企业的场地开辟道路以便于就近运输建筑材料。双方订立合同，约定由建设单位向该企业支付用地费用，该企业向此建设单位提供场地。在此合同中，建设单位拥有的权利是()。

根据《民法典》的规定，法人是具有()，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

患者，男，不慎被玻璃划伤面部软组织，检查左耳前区皮肤有长约5cm的纵形创口，创缘整齐，有活跃的出血。应采取的处理措施是

某家庭用住房抵押取得贷款20万元，贷款年利率为5%，贷款期限为15年，采用按月等额本息还款方式还款。该家庭的月还款额是()元。

业主方项目管理工作涉及()。

衡量一条支撑线或压力线被突破的有效性标准包括()。Ⅰ．成交量是否足够大Ⅱ．停留时间是否长Ⅲ．突破的幅度是否大Ⅳ．成交量是否明显萎缩

简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

基础型课程注重培养学生的“三基”，即()。

已知2CA一2AB=C一B，其中求C3。

Atschoolwewentoveroursocialnetworkingguidelines.【C1】______theobvious—don’tbeinappropriatewithstudentsthroughtexti

Youcan【B1】___tothesightoftheworld’sski【B2】_【B3】_—youcan【B4】___attheskillandgreatofexperti

1982年联合国教科文组织和世界知识产权组织通过的《保护民间文学艺术表达免被滥用国内立法示范法》认为，民间文学艺术表达的保护模式主要包括( )。

知识产权专业知识与实务

中级经济师

建筑安装单位工程质量验收时，对涉及安全、节能、环境保护的分部工程，应进行()。

下列关于工业管道系统液压试验实施要点的说法，正确的有()。

下列工程中，不属于《注册建造师执业管理办法(试行)》规定的机电工程注册建造师执业工程范围的是()。

施工组织设计的编制依据包括()。

下列关于项目部对分包队伍管理的要求，说法错误的是()。

下列关于施工机械设备操作人员的要求，说法错误的是()。

下列关于工业管道系统压力试验实施要点的说法，正确的有()。

关于电气工程的受电步骤说法正确的有()。

某建设单位需要使用相邻企业的场地开辟道路以便于就近运输建筑材料。双方订立合同，约定由建设单位向该企业支付用地费用，该企业向此建设单位提供场地。在此合同中，建设单位拥有的权利是()。

根据《民法典》的规定，法人是具有()，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

患者，男，不慎被玻璃划伤面部软组织，检查左耳前区皮肤有长约5cm的纵形创口，创缘整齐，有活跃的出血。应采取的处理措施是

某家庭用住房抵押取得贷款20万元，贷款年利率为5%，贷款期限为15年，采用按月等额本息还款方式还款。该家庭的月还款额是()元。

业主方项目管理工作涉及()。

衡量一条支撑线或压力线被突破的有效性标准包括()。Ⅰ．成交量是否足够大Ⅱ．停留时间是否长Ⅲ．突破的幅度是否大Ⅳ．成交量是否明显萎缩

简述皮亚杰的道德发展阶段理论。

基础型课程注重培养学生的“三基”，即()。

已知2CA一2AB=C一B，其中求C3。

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