2. 职业资格
  3. 社区矫正对象兰兰在监狱服刑八年后获假释回到社区，她对周围环境感到很陌生，常常觉得周围居民对她指指点点，内心十分自卑。一天，她到街道申请办理劳动手册，工作人员说她的申请材料不全不予办理，她觉得工作人员是故意刁难她，于是与工作人员大吵一场，并当场撕毁了申请材料

社区矫正对象兰兰在监狱服刑八年后获假释回到社区，她对周围环境感到很陌生，常常觉得周围居民对她指指点点，内心十分自卑。一天，她到街道申请办理劳动手册，工作人员说她的申请材料不全不予办理，她觉得工作人员是故意刁难她，于是与工作人员大吵一场，并当场撕毁了申请材料

admin2022-06-16  46
问题 社区矫正对象兰兰在监狱服刑八年后获假释回到社区，她对周围环境感到很陌生，常常觉得周围居民对她指指点点，内心十分自卑。一天，她到街道申请办理劳动手册，工作人员说她的申请材料不全不予办理，她觉得工作人员是故意刁难她，于是与工作人员大吵一场，并当场撕毁了申请材料，事后社会工作者对兰兰开展了个案辅导，帮助兰兰意识到冲突事件反映出她较低的自我评价。经过多次面谈，帮助兰兰发现自己的优点与长处，建立信心，兰兰逐渐调整了自我认识，能理性地处理事情了。本案例中，社会工作者进行的个案辅导是以(  )理论为基础的。
选项 A、优势视角
B、标签
C、心理分析
D、认知
答案D
解析 认知理论把关注的焦点放在促使人的行为的内心世界上，认为人的不良行为的产生主要归结于认知上的错误或理性思考能力的缺乏，社会工作者的主要任务就是要帮助其获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力。
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