1．题目：克服厌学情绪 2．内容：厌学是中小学生诸多学习心理障碍中比较普遍的一种现象，厌学对学生学习、心理健康影响极大。请为小学生设计一堂心理课帮助学生端正学习态度，调动学生学习的主动性，克服厌学情绪。 3．基本要求： (1)试讲时间控制在10分钟； (

admin2022-01-24 48

问题 1．题目：克服厌学情绪
2．内容：
厌学是中小学生诸多学习心理障碍中比较普遍的一种现象，厌学对学生学习、心理健康影响极大。请为小学生设计一堂心理课帮助学生端正学习态度，调动学生学习的主动性，克服厌学情绪。
3．基本要求：
(1)试讲时间控制在10分钟；
(2)活动中关注学生的感受变化；
(3)试讲中要注意引导性。
请谈一谈造成小学生厌学的原因。

选项

答案造成小学生厌学的原因是多方面的，既有客观因素，也有主观因素。 (1)客观因素第一，社会不良因素的影响。受金钱至上等观念的影响，一些学生的价值观出现了偏差，贪图享乐，怕苦怕累，厌学。第二，家庭教育的偏差。父母对孩子的学业要求过高，剥夺孩子的自由、游戏时间，让他们长期处于紧张的学习中，孩子因无法忍受枯燥的学习和过大的压力而产生厌学情绪。第三，学校不合理的教育制度的影响。学校教育过于看重分数，造成学生压力过大，产生厌学情绪。第四，学习本身的局限性。学习是一系列非常复杂的心理活动过程，需要付出很大的心智努力，需要精神的高度紧张，时间一久就必然会产生疲倦感。 (2)主观因素第一，学习中失败的体验过多，学习无望而产生厌学、逃学心理。第二，心理负担过重而产生厌学、逃学心理。第三，学生意志薄弱，耐挫力差。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/JWLv777K

本试题收录于：小学面试题库教师资格分类

小学面试

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学面试

教师资格

在实际教学中，不难发现，越是学习好的学生越愿意学，这符合桑代克提出的()。

简述如何利用迁移促进学生的学习。

内化是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过应用不同形式的内化，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着内化的深入，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。

根据迁移内容的不同抽象与概括水平，迁移可以分为()。

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了塑造创造性的个性时要注意()。

联系小学教学实际，谈谈如何促进学生的学习迁移。

我国心理学家主张把学习分为：知识的学习、________、行为规范的学习。

教师这一教学过程中的要素涉及的内容有()。

建构主义学习理论的内容包括()。

某男，38岁。大热烦躁，错语不眠，口燥咽干，小便黄赤，舌红苔黄，脉数有力。治疗当首选

A、姜黄B、丹参C、没药D、自然铜E、穿山甲能活血消癥，消肿排脓的药是

固定资产清理收入包括（）。

相对于银行借款筹资而言，股票筹资的特点是()。

下列操作或实验结论正确的是()。

加强有关社会治安综合治理的()，是落实综合治理的关键。

自信，坚信自己的能力和行为力量的积极健康的个性品质和心理特征，建立在对社会生活的充分理解和对自己充分了解的基础上，以实事求是、坚持真理的科学态度为前提。下列哪一种情况属于自信?()

将公民满意不满意、幸福不幸福作为检验政府工作的终极标准，意味着“以人为本”正在真正成为政府的核心执政理念。符合句意的是()。

求下列极限：