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  3. 分析论述托尔曼的符号学习理论。

分析论述托尔曼的符号学习理论。

admin2021-12-31  72
问题 分析论述托尔曼的符号学习理论。
选项
答案(1)符号学习理论的基本内容。 ①托尔曼认为学习是整体性和有目的性的行为。因此，有人称他的理论为“认知——目的说”。 ②托尔曼首次提出中介变量，他提出在刺激(行为的发端原因)和行为之间还有中介变量即内在决定因素起作用，这个中介变量主要是行为的目的性和认知性。 ③学习是对“符号——完形”的认知。托尔曼指出，“符号——完形”包含对意义目标与手段——目的的关系的认知。 ④学习是期待的获得。在托尔曼的学习理论中，期待是核心概念之一，是指一种通过学习形成的认知观点，有“预先认知”的含义。 ⑤托尔曼进行了“潜伏学习”实验研究，他发现了动物无强化学习现象。潜伏学习实验也证明了托尔曼关于学习是有目的的，学习就是期待的获得，没有外在强化也会出现学习的观点。 (2)评价。 托尔曼的“符号——完形”学习理论的局限性是以动物实验的结果和结论来推论人类的学习和行为。但“认知”在他的理论中占有重要的地位，因此有人认为他是认知心理学的开山鼻祖。托尔曼提出的认知学习理论和内部强化理论对现代的认知学习理论的发展有一定的贡献。
解析
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