案例：苏老师在讲解《泥塑》一课时，利用讲授的方式向学生讲解“三分塑、七分彩”的概念，学生一知半解，学习热情不高。苏老师为了调动同学们学习的积极性，开展了辩论赛，展示《大阿福》与《波嘉妮小姐》的雕塑进行并对比分析。因为学生对于中国泥塑认识不深，所以大部分学

admin2020-04-07 76

问题案例：
苏老师在讲解《泥塑》一课时，利用讲授的方式向学生讲解“三分塑、七分彩”的概念，学生一知半解，学习热情不高。苏老师为了调动同学们学习的积极性，开展了辩论赛，展示《大阿福》与《波嘉妮小姐》的雕塑进行并对比分析。因为学生对于中国泥塑认识不深，所以大部分学生都不能理解《大阿福》的造型特点。
问题：
这是一节什么学习领域的课程?

选项

答案本课旨在让学生了解泥塑的基本特点，掌握中国传统泥塑的欣赏方式，属于“欣赏?评述”学习领域。

解析

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本试题收录于：美术学科知识与教学能力题库教师资格分类

美术学科知识与教学能力

教师资格

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美术学科知识与教学能力

教师资格

教师在进行教学活动时对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为教师的()。

公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是()

教学反馈在课堂教学中的作用包括()。

一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。()

确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的()。

在动作技能形成的()阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。

下列选项中．属于文艺复兴时期的德国画家的是()。

吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是()。

该书法作品的作者是()。

具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是()。

党的十九大作出党的重大政治论断是，经过长期努力，中国特色社会主义进入（）

用万用表测量电压，把转换开关置于“V”就可测量了。

A、孤立性肾囊肿B、多发性肾囊肿C、多囊肾D、肾盂肾盏囊肿E、髓质海绵肾患者，男性，62岁，无不适，体检时B超示：右侧肾脏皮质部见一圆形无回声区，壁薄、光滑。尿常规及肾功能均正常

某地水土流失后的治理费用是85万元/km2，那么，该地水土流失的环境影响的损失就是85万元/km2，此计算方法属下列哪种环境影响经济评价的方法？()

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_，实质上就没有_。填入划横线部分最恰当的一项是()。

孔子：荀子：墨子

战术：战争：胜负

不是影响概念转变因素的选项是()

[*]

OverandoverinWaroftheWorlds,heevokesthesensation,morefamiliarfromdreamsthanmovies,______anotherworldlyentity

美术学科知识与教学能力

教师资格

教师在进行教学活动时对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为教师的()。

公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是()

教学反馈在课堂教学中的作用包括()。

一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。()

确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的()。

在动作技能形成的()阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。

下列选项中．属于文艺复兴时期的德国画家的是()。

吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是()。

该书法作品的作者是()。

具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是()。

党的十九大作出党的重大政治论断是，经过长期努力，中国特色社会主义进入（）

用万用表测量电压，把转换开关置于“V”就可测量了。

A、孤立性肾囊肿B、多发性肾囊肿C、多囊肾D、肾盂肾盏囊肿E、髓质海绵肾患者，男性，62岁，无不适，体检时B超示：右侧肾脏皮质部见一圆形无回声区，壁薄、光滑。尿常规及肾功能均正常

某地水土流失后的治理费用是85万元/km2，那么，该地水土流失的环境影响的损失就是85万元/km2，此计算方法属下列哪种环境影响经济评价的方法？()

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_______，实质上就没有_______。填入划横线部分最恰当的一项是()。

孔子：荀子：墨子

战术：战争：胜负

不是影响概念转变因素的选项是()

[*]

OverandoverinWaroftheWorlds,heevokesthesensation,morefamiliarfromdreamsthanmovies,______anotherworldlyentity

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_，实质上就没有_。填入划横线部分最恰当的一项是()。