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周老师在教《三顾茅庐》一课中，向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句，和刘备的言行作一下比较，你发现了什么?”通过这一问题的回答，学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解，也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处，周老师运用了( )的设问方法
周老师在教《三顾茅庐》一课中，向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句，和刘备的言行作一下比较，你发现了什么?”通过这一问题的回答，学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解，也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处，周老师运用了( )的设问方法
admin
2015-10-23
63
问题
周老师在教《三顾茅庐》一课中，向同学们提问“请找出文中描写张飞言行的词句，和刘备的言行作一下比较，你发现了什么?”通过这一问题的回答，学生对刘备礼贤下士的精神有了进一步了解，也体会到了不同人物具有不同的性格特点。在此处，周老师运用了( )的设问方法。
选项
A、预设悬念
B、反问质疑
C、对比辨析
D、延伸拓展
答案
C
解析
课堂提问设计技能中，对比辨析提问以启发学生通过分析对比，找出不同对象的结合点和不同点，从而作出正确、合理的判断为主要特点。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/JkYl777K
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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