在某九年义务教育学校,赵老师正在给五年级学生上语文课,忽然有一只蜻蜓飞进了教室,安静的课堂马上热闹起来。同学们用眼睛盯着飞来飞去的蜻蜓,有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓……蜻蜓飞出窗外。教室恢复平静后,赵老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让学生根据刚才的

admin2020-10-11  17

问题 在某九年义务教育学校,赵老师正在给五年级学生上语文课,忽然有一只蜻蜓飞进了教室,安静的课堂马上热闹起来。同学们用眼睛盯着飞来飞去的蜻蜓,有的同学用书本偷偷地扑赶蜻蜓……蜻蜓飞出窗外。教室恢复平静后,赵老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让学生根据刚才的经历写一篇作文。结果,同学们个个情绪高涨、议论纷纷,写的作文很精彩,赵老师也满脸笑容。
    林老师是该校八年级的数学老师,他班上有一位学生汪明最近变得越来越不想学习了。无论是单元测验还是期中检测,该同学都有几门功课考试成绩不理想。全班物理不及格的五个人中有他,数学不及格的三个人中有他。林老师还用红笔在他的试卷上写评语:卷面潦草、思维混乱,简直不是人写的!其实,汪明同学也曾有辉煌的成绩。小学时,他曾经被评为三好学生,在校征文比赛中获得过一等奖,小学毕业成绩名列前十。然而,在升入初中后的几次考试中,他的成绩只能排在班上的三十名左右。渐渐地,汪明便丧失了自信心,上课爱听不听,作业也马虎应付……
针对上述两位教师的做法,评价正确的有(          )。

选项 A、赵老师展现了自己的教学机智,进行了“创造性教学”B赵老师的教学过程体现了“教师中心”的理念
B、赵老师重视了学生的兴趣,激发了学生的求知欲
C、林老师批评学生只是对学生严格要求的表现E.林老师的评语对学生是一种“冷暴力”,不利于学生的身心发展

答案A,C,E

解析 材料中,赵老师能利用一个突发事件,吸引学生兴趣,发挥了学生的主体性,体现了教育机智,符合教师劳动的创造性。林老师采取粗暴的方式对待学生,从言语上侵犯了学生。这并非出于对学生的严格要求,而是一种典型的教育冷暴力。故本题选ACE。
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