下列有关莎士比亚的解说，不正确的一项是( )。

admin2017-02-13 37

问题下列有关莎士比亚的解说，不正确的一项是( )。

选项 A、莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，代表了英国文学的最高成就，是人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一
B、莎士比亚的创作早期以传奇剧为主，中期以悲剧为主，晚期则以历史剧、喜剧创作为主
C、莎士比亚笔下的哈姆雷特是一个理想人文主义者的典型形象——具有人文主义新思想、新观念，忠于爱情与友情，强调智慧与理性
D、莎士比亚首创了多条线索同时发展的情节结构。在此结构中，主线和副线相互映衬，戏剧矛盾冲突更加激烈，使戏剧更加精彩好看

答案B

解析莎士比亚一生创作丰富，他的戏剧创作大致可分为三个阶段：早期以历史剧、喜剧为主；中期以悲剧为主；晚期则以悲喜剧或传奇剧为主。

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在形成性评价中，有关“对听、说能力的评价”的说法不恰当的是()。

人民教育出版社《义务教育教科书英语》九年级Unit8ItmustbelongtoCarla．SectionB2a-2e的阅读材料是一篇关于英国巨石阵的说明文。阅读内容涉及英国文化，还有一些含有连接词的复杂句子，需要引导学生在上下文语境中体会

全身反应教学法是美国心理学教授()于20世纪60年代创立的，它是一种通过语言和行动的结合来教授语言的方法。

请设计一节课的教案，达到以下目的：(1)学生通过对例文的学习能够完成对thank—youletter的写作；(2)培养学生运用英语的能力。

有意后注意是需要做一定努力的注意。（）

义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“”四个方面提出要求。课程标准还提出了“”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

阅读下面一段文言文。完成下列题目。己亥六月重过扬州记

下列各句中，没有语病的一句是()。

7～9年级要求学生累计认识常用汉字个，其中个左右会写。

下列各组动词中，不能带宾语的是()。

颈根部横断层面上的结构不包括

简述芭蕾舞剧的含义，并举出三部芭蕾舞剧。

—Ican’tfindmywallet.—______itathome?

最支持四肢骨折诊断的依据是

钢筋原材料进场检验项目中，预应力钢丝的检验项目有()。

为什么说学生具有发展的可能性与可塑性?

________是道德行为的根本机制。

甲被控故意杀人罪，下列关于证据的说法错误的是()。

多媒体计算机图像文件格式分为静态和动态两种。(11)属于静态图像文件格式。(2011年5月试题62)

InNewOrleans,MoonWalk—apathwayalongastretchoftheMississippi—nowprovidesthepublicaccessthathadpreviouslybe

下列有关莎士比亚的解说，不正确的一项是( )。

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在形成性评价中，有关“对听、说能力的评价”的说法不恰当的是()。

人民教育出版社《义务教育教科书英语》九年级Unit8ItmustbelongtoCarla．SectionB2a-2e的阅读材料是一篇关于英国巨石阵的说明文。阅读内容涉及英国文化，还有一些含有连接词的复杂句子，需要引导学生在上下文语境中体会

全身反应教学法是美国心理学教授()于20世纪60年代创立的，它是一种通过语言和行动的结合来教授语言的方法。

请设计一节课的教案，达到以下目的：(1)学生通过对例文的学习能够完成对thank—youletter的写作；(2)培养学生运用英语的能力。

有意后注意是需要做一定努力的注意。（）

义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“______”四个方面提出要求。课程标准还提出了“______”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

阅读下面一段文言文。完成下列题目。己亥六月重过扬州记

下列各句中，没有语病的一句是()。

7～9年级要求学生累计认识常用汉字________个，其中________个左右会写。

下列各组动词中，不能带宾语的是()。

颈根部横断层面上的结构不包括

简述芭蕾舞剧的含义，并举出三部芭蕾舞剧。

—Ican’tfindmywallet.—______itathome?

最支持四肢骨折诊断的依据是

钢筋原材料进场检验项目中，预应力钢丝的检验项目有()。

为什么说学生具有发展的可能性与可塑性?

________是道德行为的根本机制。

甲被控故意杀人罪，下列关于证据的说法错误的是()。

多媒体计算机图像文件格式分为静态和动态两种。(11)属于静态图像文件格式。(2011年5月试题62)

InNewOrleans,MoonWalk—apathwayalongastretchoftheMississippi—nowprovidesthepublicaccessthathadpreviouslybe

义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“”四个方面提出要求。课程标准还提出了“”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

7～9年级要求学生累计认识常用汉字个，其中个左右会写。