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  3. 某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算。适合解释这一现象的迁移理论是( )。(2017年)

某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算。适合解释这一现象的迁移理论是( )。(2017年)

admin2019-08-08  22
问题 某学生在学校的数学计算测验中表现良好，购物时却不能进行正确的计算。适合解释这一现象的迁移理论是(      )。(2017年)
选项 A、结构匹配理论
B、关系转换理论
C、建构主义迁移理论
D、产生式迁移理论
答案C
解析 在建构主义看来，知识的意义要通过知识的应用来理解。学习迁移就是知识在新的条件下的重新建构，这种建构同时涉及知识的意义与应用范围两个不可分割的方面。学习迁移就变成了在新条件下对知识的进一步学习、对知识的深化理解以及对知识的心理应用范围的扩充，学习迁移的机制实质上等同于学习的机制。产生式理论是由辛格莱和安德森提出的，这种理论认为如果两个情境中有共同的产生式或两个情境有产生式的交叉、重叠，就会产生迁移，重叠越多，迁移量越大。结构匹配理论以金特纳为代表，提出了结构匹配理论。该理论假定迁移过程中存在着一个表征匹配的过程，表征包括事件的结构特征、内在关系与联系等，若两个表征匹配，则可以产生迁移。格式塔关系理论(关系转换理论)是由格式塔心理学家苛勒所提出的学习迁移理论。该理论重视学习情境中对原理原则之间关系的顿悟在迁移过程中的重要作用。学到的迁移经验能否迁移到新的经验中，在于对要素组成整体的关系的理解，在于能否认识到手段目的之间的关系。本题为基础题，建构主义的内容为历年考试高频考点，需考生重点复习。
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