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以下教学制度中,不是把学生的学业成绩与等级地位相关联的是
以下教学制度中,不是把学生的学业成绩与等级地位相关联的是
admin
2019-08-20
42
问题
以下教学制度中,不是把学生的学业成绩与等级地位相关联的是
选项
A、六等黜陟法
B、积分法
C、苏湖教法
D、三舍法
答案
C
解析
本题旨在考查考生对学校的改革与发展的掌握情况,涉及“中外教育史”部分“中国古代教育”的内容,要求考生理解并掌握学校的改革与发展情况。积分法的方法是根据学生的月考成绩,优等者给一分,中等者给半分,下等者不给分,年终积分至八分以上者升至上一等级,若不能升级,来年积分归零,是累积计算学生全年学业成绩的方法。“三舍法”是在太学内部建立起的严格的升舍考试制度,对学生的考查和选拔力求做到将平时行艺与考试成绩相结合,学行优劣与对他们的任职使用相结合。“六等黜陟法”是对生员进行动态管理,其基本特点是,生员的等级并不是固定不变的,而是根据学业成绩或升或降,把生员的等级与学业成绩紧密挂钩。“苏湖教法”为宋代学者胡瑗所创,胡瑗在苏州、湖州两地进行教学时,一改当时崇尚辞赋的学风,而重经义及时务。在学中设经义斋和治事斋,根据学生专长和爱好分斋而教。因此,本题的答案为C。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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