“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”反映的是( )教学原则。

admin2022-04-19 42

问题 “学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”反映的是( )教学原则。

选项 A、直观性
B、循序渐进
C、巩固性
D、因材施教

答案B

解析循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。“学不躐等”的意思是学习不能超越次序。应循序渐进。“不陵节而施”的意思是不超过学习者的接受能力而进行教育。“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。所以我们应该按照学科知识的顺序，学生学习的顺序进行教学。题干反映的是循序渐进教学原则。

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”反映的是( )教学原则。

小学教育教学知识与能力

教师资格

有关学生动机的培养，说法正确的是()。

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。

简述古代社会教育的特点。

简述概念教学的方法。

在古代教育中，教学组织的基本形式是()。

小学德育的最基本方法是()。

小学德育的主要内容有哪些方面?

闸阀的转动机构是驱动阀杆作()从而提升或下降闸板的装置。

太阳能只有通过______才能源源不断地输入到生态系统中，然后再被其他生物所利用。

老年人体结构的突出变化是

()完全依靠安全检查人员的经验和能力，检查的结果直接受安全检查人员个人素质的影响。因此，对安全检查人员要求较高。

()指3层及3层以上至可以不设电梯的层数(一般以6层为限)。

敏感性分析可以通过计算(　　)来寻求敏感因素。

中国共产党第十五次全国人民代表大会的主题是()

欲执行程序temp.prg，应该执行的命令是(　　)。

下列符号中能够作为C++标识符的是()。

Whileradiobroadcastingwasstill【C1】itsearlystagethewonderoftelevisionwas【C2】beingdeveloped.Thefirst

“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”反映的是( )教学原则。

小学教育教学知识与能力

教师资格

有关学生动机的培养，说法正确的是()。

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。

简述古代社会教育的特点。

简述概念教学的方法。

在古代教育中，教学组织的基本形式是()。

小学德育的最基本方法是()。

小学德育的主要内容有哪些方面?

闸阀的转动机构是驱动阀杆作()从而提升或下降闸板的装置。

太阳能只有通过______才能源源不断地输入到生态系统中，然后再被其他生物所利用。

老年人体结构的突出变化是

()完全依靠安全检查人员的经验和能力，检查的结果直接受安全检查人员个人素质的影响。因此，对安全检查人员要求较高。

()指3层及3层以上至可以不设电梯的层数(一般以6层为限)。

敏感性分析可以通过计算( )来寻求敏感因素。

中国共产党第十五次全国人民代表大会的主题是()

欲执行程序temp.prg，应该执行的命令是( )。

下列符号中能够作为C++标识符的是()。

Whileradiobroadcastingwasstill【C1】______itsearlystagethewonderoftelevisionwas【C2】______beingdeveloped.Thefirst

敏感性分析可以通过计算(　　)来寻求敏感因素。

欲执行程序temp.prg，应该执行的命令是(　　)。

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