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  3. 王老师进行了“单元教学设计对学生学习的影响”的实验研究，其中，“学生学习的变化”属于( )。

王老师进行了“单元教学设计对学生学习的影响”的实验研究，其中，“学生学习的变化”属于( )。

admin2022-01-21  31
问题 王老师进行了“单元教学设计对学生学习的影响”的实验研究，其中，“学生学习的变化”属于(          )。
选项 A、自变量
B、因变量
C、无关变量
D、干扰变量
答案B
解析 研究中的变量包括自变量、因变量和无关变量。自变量是由研究者主动操纵而变化的变量，在研究中常指那些能引起被测量行为特性变化的变量。因变量是随着自变量变化而起变化的变量，在研究中指对被试行为进行测量的方面或特性。题干中，“单元教学设计对学生学习的影响”的实验研究中，教师作为研究者改变的是单元教学设计，需要观测的是学生学习改进情况，因此，“单元教学设计”是自变量，“学生学习方面得以改进”是因变量。无关变量也叫控制变量、干扰变量，是与某种特定研究目标无关的非研究变量。教学过程中的其他因素与“单元教学设计”这一研究目标无关，但是会对“学生学习改进”产生影响，这些因素属于无关变量。
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