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  3. 【2019上】在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于( )。

【2019上】在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于( )。

admin2020-12-10  20
问题 【2019上】在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于(    )。
选项 A、共情
B、移情
C、同情
D、亲情
答案B
解析 本题考查小学生心理辅导的策略和方法。
精神分析疗法的理论依据是弗洛伊德的精神分析学说，及从该学说衍生出的近代多种精神动力学治疗方法。移情和反移情是弗洛伊德提出的两个重要概念。移情是来访者把对父母或过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上，并相应地对咨询师做出反应的过程。反移情是咨询师把对生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到来访者身上的过程。
罗杰斯开创的来访者中心疗法是人本主义疗法中的一个主要代表。来访者中心疗法把重点集中在创造一种良好的关系氛围上，使来访者产生能够自由探索内心的感觉。罗杰斯认为，要形成理想的咨询氛围，咨询师在人格和态度上需要满足真诚一致、无条件积极关注和共情三个条件。真诚一致要求在治疗关系的范围内，咨询师的情感和行为没有任何的虚假和做作，是一个表里如一、真诚完整的人。无条件积极关注是要求咨询师把来访者作为一个完整的个人来接纳，并通过言语声调和非言语行动传达对他的接纳、理解、尊重和珍视。共情是指咨询师体验来访者的内部世界的态度和能力。咨询师设身处地地用来访者的眼光去看待他们的问题，深入了解并体会来访者的内心世界，站在他们的立场上去体会他们的痛苦和不幸，也就是我们常说的“换位思考”。
此外，本题中的同情是指对他人的苦难、不幸产生关怀、理解的情感反应。亲情是指亲人之间的特殊感情。
故本题选B。
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