为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了( )

admin2019-07-23 58

问题为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了( )

选项 A、复述策略
B、组织策略
C、精加工策略
D、元认知策略

答案C

解析复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。组织策略是对相关内容进行归纳整理的过程。精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，是对自己认知过程的理解和控制的策略，有助于学习者有效安排和调节学习过程。题目中把单词变成小故事，就是对它赋予意义的过程，所以是精加工策略。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了( )

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