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  3. 结合艺术现象和优秀艺术作品，论述艺术活动的社会功能。

结合艺术现象和优秀艺术作品，论述艺术活动的社会功能。

admin2021-07-28  55
问题 结合艺术现象和优秀艺术作品，论述艺术活动的社会功能。
选项
答案艺术的审美认知作用、审美教育作用和审美娱乐作用共同构建了艺术活动最基本也是最主要的社会功能。 (1)艺术的审美认知作用，主要是指人们通过艺术鉴赏活动，一方面可以更加深刻地认识自然，另一方面也可以认识社会、认识历史、认识人生。优秀的艺术作品通过艺术家对社会生活的真实描绘或真实体验的抒发，使人们可以从中了解一定时代的社会风貌、人文习俗以及政治、经济、历史、道德等各个方面的状况，从而开阔眼界、增长知识，丰富人的生活经验，加深对社会和历史的某些本质规律的认识，如毕沙罗的《蒙马特大街》油画。艺术对社会、历史、人生具有审美认知功能。由于艺术活动具有反映与创造统一、再现与表现统一、主体和客体统一等特点，往往能够更加深刻地揭示社会、历史、人生的真谛和内涵，更能反映社会生活的深度和广度。并且常常是通过生动感人的艺术形象，给人们带来难以忘却的社会生活的丰富知识。对于自然现象，艺术也同样具有审美认知作用。艺术可以帮助人们增长多方面的科学知识。 (2)艺术的审美教育作用，主要是指人们通过艺术欣赏活动，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高，在潜移默化中，使人的思想、感情、理想、追求发生深刻的变化，引导人们正确地理解和认识生活，树立起正确的人生观和世界观。它有如下三个特点。 ①以情感人：以情感人是艺术教育与其他教育之间最鲜明的区别。 ②潜移默化：艺术作品对人的教育，常常是在毫无强制的情况下，使欣赏者自由自愿、不知不觉地受到感染，心灵得到净化。如屈原《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，北朝民歌《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”，无不凝聚着强烈的爱国主义精神。 ③寓教于乐：这就是强调，应当把思想教育融合到艺术审美娱乐之中。 (3)艺术的审美娱乐作用，主要是指通过艺术欣赏活动，使人们的审美需要得到满足，获得精神享受和审美愉悦，赏心悦目，畅神益智，通过阅读作品或观赏演出，使身心得到愉快和休息。艺术作品可以给人精神上的享受。当人们在观赏一幅色彩绚丽的花鸟画时，或者玩味一首李商隐的《无题》诗时，从容、平和、安详，是一种纯粹的人生享受。艺术审美娱乐功能的另一个方面，是使人们通过艺术欣赏得到积极的休息，从而更好地投入新的工作。艺术的审美娱乐功能还有“寓教于乐”。 艺术的审美教育作用、审美认知作用和审美娱乐作用三者是一个有机的整体，具有不可分割的联系。尤其是艺术的审美教育作用要做到“以情感人”和“潜移默化”，就必须通过“寓教于乐”来激励人、感染人，将艺术的思想性寓于审美娱乐性之中。
解析
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