强调知识体系的内在逻辑性，主张进行分科教学的课程理论是( )。(2007年)

admin2018-10-11 24

问题强调知识体系的内在逻辑性，主张进行分科教学的课程理论是( )。(2007年)

选项 A、经验主义课程论
B、存在主义课程论
C、学科中心课程论
D、国家主义课程论

答案C

解析本题考查考生对课程类型的掌握情况，学科课程也称分科课程，即分别从各门科学中选择部分内容，组成不同学科，分科进行教学。学科课程的优点在于重视每门科学知识的逻辑性、系统性和完整性。缺点是不重视相互联系，造成和加深了学科的分离，不利于联系学生的生活实际和社会实践，不重视或忽视学生的兴趣和需要。因此，本题选C。

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教育学311

学硕统考专业

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学硕统考专业

“吏师制”是()推行的一种教育制度。

古罗马的修辞学校是以培养演说家、雄辩家为主要目的。

学校教育对人的发展起着决定性作用。

如何处理课程的一元化与多元化的关系问题?

试比较经验主义课程论和学科中心课程论。

下列属于二次文献的是()。

在古代科举考试中，与当今考试“填空题”相类似的试题类型是()。

20世纪意大利学前教育家蒙台梭利教育方法的主要特点是强调()。

阜南的智力层次结构模型中的第四层次为()，即各种各样的特殊能力。

原发性肺结核的特点包括

嗜睡的病机是(　　)

租赁合同不会因下列哪一情形而当然解除?()

根据《危险化学品安全管理条例》，条例所称重大危险源，是指()危险化学品或者处置废弃危险化学品，且危险化学品的数量等于或者超过临界量的单元。

控制钻孔垂直度的主要技术措施有(　　)。

承诺人发出承诺后反悔的，可以撤回承诺；但是，撤回承诺的通知应当在承诺通知到达要约人之前到达要约人。()

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物理层传输的信息单元为比特流，实现比特流的透明传输。()

根据个人成败是由内部因素还是外部环境决定，归因常被分为内部归因和外部归因。下列描述中不属于外部归因的是()。

J．Martin指出，企业的数据应是相对稳定的，即【】要相对稳定。

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试比较经验主义课程论和学科中心课程论。

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