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一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )。
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )。
admin
2009-04-09
91
问题
一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )。
选项
A、顺序性
B、可逆性
C、模仿期
D、关键期
答案
D
解析
本题旨在考查考生对人的身心发展特征的掌握程度。人的身心发展阶段具有顺序性、阶段性、差异性和不平衡性。在一个人的发展过程中,不同年龄阶段身心发展和同一年龄阶段不同方面的发展是不平衡的,有不同的侧重方面。具体而言,人的语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期,错过了发展的关键期,补救教育很难成功。故本题的正确答案为D。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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