2. 公务员
  3. 案例一： 初三的陈笑笑最近有些闷闷不乐，她发现她“喜欢”上了班上的一个男生——李伟。她总是在上课时不由自主地看向李伟，觉得只要能够看到李伟她就很开心，上课也有动力。因为李伟的物理学得很好，她也越来越喜欢上物理课了。然而最近班里调换了座位，李伟被调到

案例一： 初三的陈笑笑最近有些闷闷不乐，她发现她“喜欢”上了班上的一个男生——李伟。她总是在上课时不由自主地看向李伟，觉得只要能够看到李伟她就很开心，上课也有动力。因为李伟的物理学得很好，她也越来越喜欢上物理课了。然而最近班里调换了座位，李伟被调到

admin2022-02-22  50
问题 案例一：
    初三的陈笑笑最近有些闷闷不乐，她发现她“喜欢”上了班上的一个男生——李伟。她总是在上课时不由自主地看向李伟，觉得只要能够看到李伟她就很开心，上课也有动力。因为李伟的物理学得很好，她也越来越喜欢上物理课了。然而最近班里调换了座位，李伟被调到了后排，于是她上课时总是心不在焉，忍不住回头看。
    笑笑觉得自己可能是“早恋”了，她觉得这样很不好，马上要中考了，老师说“早恋”会影响成绩。她很怕自己考不上重点高中，但是她又觉得自己控制不了自己。她为了让自己不去想这件事，总是刻意地回避李伟，但是过了一段时间她又会忍不住去想李伟，这样反而更影响她的学习。她觉得让自己不“早恋”，真是比“早恋”还要糟糕。她不知道自己要怎么办了，她想到了向班主任张老师求助……
    案例二：
    初二男生李刚强是个让老师头疼的问题学生，他总是很难控制自己的情绪，经常和同学打架，而且无论老师和家长怎样管教甚至打骂他都没有任何改变。
    新学期，班里来了一位新的班主任杜老师。杜老师知道这件事后决定和李刚强聊一聊，了解李刚强打架的原因。
    杜老师：“你为什么打架呢?”
    李刚强：“他们惹我生气我就打他们，这样他们以后就不敢欺负我了。”
    杜老师：“他们都是怎样欺负你的?”
    李刚强：“上周张鹏说我写字太难看，他都不认识，说我应该是手部残疾。”
    杜老师：“张鹏这样说确实不礼貌，可是你也不能用打人解决呀。而且，别人指出你的不足，如果是事实也应该虚心改正，练习一下写字。”
    李刚强：“我想不到别的解决方法，我觉得打架就是男子汉之间的解决问题的方式，还是张鹏太不禁打了。而且练字什么的那是小女孩才干的事，写得那么秀气有什么用呢?我跑得快、跳得高就可以了，不需要练字。”
    杜老师：“我知道了，你是想通过打架体现你的男子汉气概?但男子汉气概并不是通过打架体现的，真正的男子汉勇于承担责任，对自己的学习负责，让老师和家长少操心。你总是打架，让家长和老师替你操心，反而不是男子汉应该有的样子呀!”
    李刚强听后皱起了眉头，若有所思……
    案例三：
    初三(1)班的班主任刘老师发现班里的张晨同学最近总是闷闷不乐的，前两天接到了张晨家长的电话，说是张晨最近在家里总是和父母闹情绪，动不动就发脾气，问他原因也不说，希望刘老师询问一下张晨最近发生了什么。
    刘老师：“老师看你最近情绪不高，有什么事情可以和老师分享一下，说不定老师可以帮你解决呢。”
    张晨：“老师，我爸妈在到处打听哪里有好的音乐高中可以上，想把我培养成音乐家。”
    刘老师：“是因为父母发现你有音乐方面的天赋吗?”
    张晨：“我对音乐根本一窍不通!可我爸妈都是从事音乐方面的工作，他们也想让我未来从事音乐方面的工作。他们天天忙叨着为我打算，可是他们从来没问过我以后想从事的职业是什么。”
    刘老师：“那你希望的未来职业是什么呢?”
    张晨：“我其实也没想好，我喜欢看综艺节目，我觉得当个主持人很有趣。前些天看了一部公益律师的纪录片，我觉得当个律师也不错。但我就是不想当音乐家!”
    刘老师听了张晨的话明白了他遇到的问题，刘老师决定好好和张晨的父母聊一聊，转变他们的教育观念。
    案例四：
    某中学高一(3)班的李老师近来发现班里许多学生变得越来越“美”了，很多女同学画起了眼影，涂起了口红。上学时还会在书包里放一双高跟鞋，这样放学后就可以穿着高跟鞋回家了。渐渐地，学生之间还有了相互“比美”的情况。课间时，大家都在讨论哪种粉底更好用，哪个色号的口红更好看。有时，连一些男生也会参与其中。班级里渐渐没有了学习的氛围。
    李老师发现这种情况后很是担忧，他怕学生沉迷打扮自己而忽略了学习。期中考试后，他找了几位平时过度关注外貌且成绩有所退步的学生谈话，问他们为什么这么喜欢化妆。
    小玲说：“我觉得我皮肤黑，化妆只是想让自己看着白一点，否则别人总说我长得黑，我听了也不舒服。”
    小梦说：“老师，我也没干什么，我就是最近痘痘长得多，想遮一遮，所以涂了粉底，否则每天顶着个长满痘痘的脸，我觉得大家看我的眼神都是在嘲笑我。”
    李老师听后很无奈地说：“你们觉得自己不完美就要在脸上涂这涂那的，可是你们不知道自然其实是最美的。而且美不仅代表有一张好看的脸，美还包括很多方面，看来我需要找机会好好和你们讲讲什么是美了。”
    请根据以上案例，回答下列问题：
结合上述案例，分析案例中体现了哪些中学生的心理发展特点。
    要求：全面准确，条理清晰，字数不超过300字。
选项
答案案例主要体现了以下中学生心理发展的特点。 (1)自我意识的发展导致对外貌的过度关注。案例四中小玲和小梦因为对自己长相不满意而化妆，体现了中学生自我意识发展的这一特点。 (2)性心理的发展导致对异性出现好感或渴望亲密接触。案例一中陈笑笑对班里的男生有好感体现了中学性心理发展的特点。 (3)性心理的发展导致对性别角色特点进行区分。案例二中，李刚强认为男生要成为男子汉就要能够打架，并认为写字好看是女生才会做的事，体现了他认为不同性别会有不同的角色特点，但对相应的内涵理解不正确。 (4)自我同一性的发展引发对个人未来职业的探索。案例三中，张晨想成为主持人或律师体现了他对自己未来职业发展的探索。
解析
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