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根据冯忠良关于心智技能的阶段理论,了解原型的活动结构,了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序,使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作,明确活动的方向。这属于( )
根据冯忠良关于心智技能的阶段理论,了解原型的活动结构,了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序,使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作,明确活动的方向。这属于( )
admin
2011-05-03
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问题
根据冯忠良关于心智技能的阶段理论,了解原型的活动结构,了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序,使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作,明确活动的方向。这属于( )
选项
A、原型定向
B、原型操作
C、原型内化
D、原型联结
答案
A
解析
此题考查的是心智技能的形成过程。冯忠良关于心智技能形成的三阶段论是:(1)原型定向:就是了解原型的活动结构,了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序,使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作,明确活动的方向。(2)原型操作:即依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行。(3)原型内化:即心智活动的实践模式向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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