儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是( )。

admin2020-09-28 68

问题儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是( )。

选项 A、有意义学习
B、无意义学习
C、情景学习
D、无意识学习

答案A

解析有意义学习关注的是学习内容和个人之间的关系。有意义学习不仅仅是一种增长知识的学习，而且是一种与每个人各部分经验都融合在一起的学习，是一种对个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时有重大影响的学习。当儿童碰到高温物体后，他就学到了“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有高温物体都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在儿童的记忆中。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/KcNv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

提出“白板说”的：著名教育家是()。

提出“泛智教育”思想的教育家是()。

阅读障碍是青少年在校期间容易爆发的一种心理问题，表现为无法专心去读，在读的过程中很关注自己是否能读得懂或理解句子的意思。实际上，阅读障碍是一种()。

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

“一俊遮百丑”“一坏百坏”等观点体现了()。

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。

下列不属于操行评定的一般步骤的是()。

个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了个体身心发展的()特征。

患者，女，59岁。2小时前因打麻将时急躁恼怒，突然昏倒，不知人事，牙关紧闭，面赤唇紫，舌暗红，脉弦有力。其诊断是

丁某之父的赔偿请求权时效如何计算？本案赔偿义务机关应以什么赔偿方式赔偿？

下列各项中，利害关系人不能向人民法院申请宣告其死亡的是(　　)。

以下属于理财规划组成部分的有(　　)。

移动平均线指标的特点包括()。

王某因犯盗窃罪被判处有期徒刑，执行完毕后第四年，再次犯盗窃罪被人民法院判处两年零九个月有期徒刑。人民法院不能对王某适用下列哪些制度?()

在VisualFoxPro系统环境下，可以在【】中将系统的各个文件组装在一起。

Yesterdayyoulostyourstudentidentificationcard.WritetotheDirectorofStudentServicesexplainingthesituation,stating

HowMuchHigher?HowMuchFaster?A)Sincetheearlyyearsofthetwentiethcentury,whentheInternationalAthleticFederationb

儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

提出“白板说”的：著名教育家是()。

提出“泛智教育”思想的教育家是()。

阅读障碍是青少年在校期间容易爆发的一种心理问题，表现为无法专心去读，在读的过程中很关注自己是否能读得懂或理解句子的意思。实际上，阅读障碍是一种()。

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?()

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

“一俊遮百丑”“一坏百坏”等观点体现了()。

学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是()。

下列不属于操行评定的一般步骤的是()。

个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了个体身心发展的()特征。

患者，女，59岁。2小时前因打麻将时急躁恼怒，突然昏倒，不知人事，牙关紧闭，面赤唇紫，舌暗红，脉弦有力。其诊断是

丁某之父的赔偿请求权时效如何计算？本案赔偿义务机关应以什么赔偿方式赔偿？

下列各项中，利害关系人不能向人民法院申请宣告其死亡的是( )。

以下属于理财规划组成部分的有( )。

移动平均线指标的特点包括()。

王某因犯盗窃罪被判处有期徒刑，执行完毕后第四年，再次犯盗窃罪被人民法院判处两年零九个月有期徒刑。人民法院不能对王某适用下列哪些制度?()

在VisualFoxPro系统环境下，可以在【】中将系统的各个文件组装在一起。

Yesterdayyoulostyourstudentidentificationcard.WritetotheDirectorofStudentServicesexplainingthesituation,stating

HowMuchHigher?HowMuchFaster?A)Sincetheearlyyearsofthetwentiethcentury,whentheInternationalAthleticFederationb

下列各项中，利害关系人不能向人民法院申请宣告其死亡的是(　　)。

以下属于理财规划组成部分的有(　　)。