下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调

admin2018-07-04 49

问题下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。
小李、小张都是刚工作一年的小学五年级语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?’’小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上的。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢?”
问题：
小张上课的问题出在哪里?请从选择教学方法的角度进行分析。

选项

答案小张上课的问题在于没有关注学生的个体差异。教师的教育对象是具有主观能动性和情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调整教学方式。最后形成自己的教学风格。

解析

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小学综合素质

教师资格

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小学综合素质

教师资格

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简述杜威的教育观点。

一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于()阶段。

学科课程论者认为各学科的知识、体系反映了客观事物的基本规律，学校教育应按照各学科分别组织教学，教学以知识为中心。下列属于学科课程论代表人物的是()。

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最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。

“为了实现个人的价值，充分发挥个人的潜力”属于马斯洛需要层次中的()。

少先队教育的对象是少年儿童，对这个年龄段儿童施教，必须克服“成人化”的倾向，所以少先队的活动要有()

曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。

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已知，试判断下列还原剂的还原性由强到弱的是：

若y2(x)是线性非齐次方程y’+P(x)y＝Q(x)的解，y1(x)是对应的齐次方程y’+P(x)y＝0的解，则下列函数中哪一个是y’+P(x)y＝Q(x)的解？

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关于税务机关的处罚行为，说法错误的是( )。人民法院在审理该案时，( )。

关于幻灯片母版，以下说法中，错误的是()。

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关于税务机关的处罚行为，说法错误的是(　　)。人民法院在审理该案时，(　　)。

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