“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的。

admin2012-12-01 36

问题 “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的。

选项 A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》

答案C

解析

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公共基础知识

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“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的。

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怎样理解学生是发展的人?()

教学手段是教育活动的出发点和归宿。()

教育目的与培养目标是_____的关系。_是针对所有教育者提出的，而_____是针对特定的教育对象提出的。

针对我国目前家庭教育与学校教育中，对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是()

德育的实施渠道或形式就是德育的()

分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、_________的分析、组织原理的分析。

在我国，课程具体表现为_____、_和_____。

下列有关生活常识，不正确的是()

1995年制定的()是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。

加涅将学生学习划分为智慧技能等五种类型的依据是()。

兆欧表测量绝缘电阻时本身就有()电源，这是它与测电阻仪表的不同之处。

真人养脏汤的治疗原则

蚕豆病的病因是()。

关于医生行使道德权利，下述提法中不正确的是

人民法院审理上诉行政案件，在哪些情况下必须作出发回重审裁定?()

某工程直接费为200万元，间接费为29万元，利润为11万元，营业税率为3.413%，则该工程的营业税为()万元。

在民事诉讼中，需要运用证据加以证明的对象是(　　)。

自承式电缆的结构缆芯结构以25对为基本位，超过25对的电缆按单位组合，每个单位用规定色谱的单位扎带包扎，以便识别不同单位。100对以上的电缆加有()的预备线对。

由于反映活动形式的不同，知识可以分为()与程序性知识。

A、She’dhireagardener.B、She’dhirethewoman.C、She’dplantmoretrees.D、shewillworkinhisyard.A

“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的。

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怎样理解学生是发展的人?()

教学手段是教育活动的出发点和归宿。()

教育目的与培养目标是_________的关系。_________是针对所有教育者提出的，而_________是针对特定的教育对象提出的。

针对我国目前家庭教育与学校教育中，对学生品德的要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是()

德育的实施渠道或形式就是德育的()

分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、_________的分析、组织原理的分析。

在我国，课程具体表现为_________、_________和_________。

下列有关生活常识，不正确的是()

1995年制定的()是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。

加涅将学生学习划分为智慧技能等五种类型的依据是()。

兆欧表测量绝缘电阻时本身就有()电源，这是它与测电阻仪表的不同之处。

真人养脏汤的治疗原则

蚕豆病的病因是()。

关于医生行使道德权利，下述提法中不正确的是

人民法院审理上诉行政案件，在哪些情况下必须作出发回重审裁定?()

某工程直接费为200万元，间接费为29万元，利润为11万元，营业税率为3.413%，则该工程的营业税为()万元。

在民事诉讼中，需要运用证据加以证明的对象是( )。

自承式电缆的结构缆芯结构以25对为基本位，超过25对的电缆按单位组合，每个单位用规定色谱的单位扎带包扎，以便识别不同单位。100对以上的电缆加有()的预备线对。

由于反映活动形式的不同，知识可以分为()与程序性知识。

A、She’dhireagardener.B、She’dhirethewoman.C、She’dplantmoretrees.D、shewillworkinhisyard.A

教育目的与培养目标是_____的关系。_是针对所有教育者提出的，而_____是针对特定的教育对象提出的。

在我国，课程具体表现为_____、_和_____。

在民事诉讼中，需要运用证据加以证明的对象是(　　)。