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材料: 某教师在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的教学活动中,先让学生结合生活经验提出假设,然后设计实验,进行实验,收集实验数据和资料。最后总结出酵母茵细胞在有氧和无氧不同条件下不同的呼吸方式。 问题: 材料中教师采用的是什么学习方式?这种学习方式有什么
材料: 某教师在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的教学活动中,先让学生结合生活经验提出假设,然后设计实验,进行实验,收集实验数据和资料。最后总结出酵母茵细胞在有氧和无氧不同条件下不同的呼吸方式。 问题: 材料中教师采用的是什么学习方式?这种学习方式有什么
admin
2020-10-28
80
问题
材料:
某教师在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的教学活动中,先让学生结合生活经验提出假设,然后设计实验,进行实验,收集实验数据和资料。最后总结出酵母茵细胞在有氧和无氧不同条件下不同的呼吸方式。
问题:
材料中教师采用的是什么学习方式?这种学习方式有什么好处?
选项
答案
教师采用的是探究学习。 探究学习的好处:第一,使学生获得亲身参与研究探索的体验,能充分发挥学生的主体作用;第二,可以培养学生的研究意识和研究能力,使其掌握研究方法;第三,可以培养学生的分工和合作能力;第四,能激发学生的学习和研究兴趣;第五,有利于培养学生的创新精神和实践能力;第六,有助于学生养成科学态度,增强对社会的责任感。
解析
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
教师资格
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