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  3. 简述陌生情境测验以及由此区分的婴儿依恋类型及其特点。(北京大学2018研)

简述陌生情境测验以及由此区分的婴儿依恋类型及其特点。(北京大学2018研)

admin2021-04-23  36
问题 简述陌生情境测验以及由此区分的婴儿依恋类型及其特点。(北京大学2018研)
选项
答案(1)人与人之间建立起来的、双方互有的亲密感受以及互相给予温暖和支持的关系叫做依恋。依恋行为始于婴儿期，主要表现在婴儿与其看护者之间，是婴儿与主要抚养者(通常是母亲)间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。婴儿主要通过吸吮、拥抱、抚摸、对视、微笑甚至哭叫等一系列行为逐渐与看护者建立起依恋关系。 (2)研究母婴依恋关系的一种典型手段是"陌生情境"实验。这种实验的设计是： ①母子同时进入一个陌生的房间，房内有许多玩具； ②母亲坐在一旁，孩子自由玩耍； ③一个陌生人进入房间，设法与孩子玩耍，母亲离开； ④让孩子与陌生人在一起； ⑤母亲回到房内，陌生人出去； ⑥母亲离开，孩子单独留在室内； ⑦陌生人进入房间，替代母亲的角色； ⑧最后母亲回到房内，陌生人离开，母亲鼓励孩子继续探索、游戏，并在需要时给予安抚。 在这种情景中，实验者可以观察儿童对玩具的摆弄行为、儿童的表情、其他情绪反应(如啼哭等)以及儿童与陌生人交往的倾向等，以此判断母子依恋关系的性质。 安斯沃斯及其同事经过长期研究，得到了母子依恋关系的三种类型： (1)安全依恋型的孩子在母亲离开时会哭、焦虑，当母亲回来时很高兴；母亲在场时，他们通常以母亲作为探索外在世界的基点，在玩耍时会时不时回到母亲身边寻求安慰；他们通常比较合作，很少生气，对陌生人较友善。 (2)逃避型的孩子在母亲离开时很少哭泣，在母亲返回时，他们不太高兴并设法逃避母亲，这些孩子在需要时不会寻求帮助，经常有愤怒情绪，对陌生人不在意。 (3)矛盾型的孩子在母亲离开之前就开始焦虑，他们紧张地关注母亲的行为，生怕母亲离开，因此不能尽兴地玩游戏；母亲离开后他们更加不安，而当母亲回来后，他们的行为很矛盾：一方面想亲近母亲，一方面又以尖叫、踢打来拒绝。这样的儿童很少对周围环境进行探索，很难安抚，对陌生人也不友好。
解析
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