人的身心发展的规律有哪些请联系实际谈谈教育如何遵循这规律并促进人的身心发展。

admin2019-12-09 32

问题人的身心发展的规律有哪些请联系实际谈谈教育如何遵循这规律并促进人的身心发展。

选项

答案(1)人的身心发展的规律有：顺序性、阶段性、不平衡性(不均衡性)、互补性、个别差异性、整体性。 (2)①人的身心发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。 ②人的身心发展的阶段性规律，决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法。 ③根据人的身心发展的不平衡性，教育教学要抓住关键期，以求在最短的日期内取得最佳的效果。 ④人的身心发展的互补性要求教育工作者：要树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或某些方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平；要掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短、长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。 ⑤人的身心发展的差异性要求贯彻因材施教的原则，因材施教的原则要求全面深入地了解学生，系统掌握其成长发展的资料，注意对个别学生进行特殊培养，采取弹性教学制度等教学组织形式。 ⑥人的身心发展的整体性的教育要求有：教学应该面对学生的整个身心；教学要着眼于学生的整体性，促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识，科学与艺术的统一。

解析

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