2. 职业资格
  3. 请从四个学习领域论述初中美术新课程标准中的分目标。

请从四个学习领域论述初中美术新课程标准中的分目标。

admin2016-04-12  47
问题 请从四个学习领域论述初中美术新课程标准中的分目标。
选项
答案义务教育阶段美术课程的分目标是： (1)造型．表现学习领域 ①观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。 ②通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。 ③体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。 (2)设计．应用学习领域 ①了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。 ②感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。 ③养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。 (3)欣赏．评述学习领域 ①感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。 ②学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。 ③提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。 (4)综合．探索学习领域 ①了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力。 ②认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。 ③开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。
解析
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