“让学生明白人体血液循环途径，并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体的重要作用。”这是某教师教授“人体的血液循环”一课时所确定的重难点。要求：设计“人体的血液循环”一课的教学过程。

admin2021-09-14 43

问题 “让学生明白人体血液循环途径，并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体的重要作用。”这是某教师教授“人体的血液循环”一课时所确定的重难点。
要求：
设计“人体的血液循环”一课的教学过程。

选项

答案教学过程 ①导入新课：先请同学们看中医切脉图片→学习测量脉搏(亲身体验中华医学传统)→提出疑问“心脏为什么在不停地跳动?”→导入新课。 ②课程新授：引导学生探究人体的血液循环途径(置学生于知与不知的矛盾中，使学生注意力开始集中，积极主动地投入到新问题的解决过程)。 ③突出重点：人体的血液循环途径。教学光盘展示体循环途径和肺循环途径(必要时多放几遍，为探究性学习创设情境)→总结两条循环的路线图→设置探究问题引发学生思考(问题1：两条循环途径的交汇点在哪里?问题2：两条循环途径的相同点和区别是什么?)→学生仔细观察总结出的循环途径→思考、寻找规律→找出规律后进行实战演练，亲手绘制循环图→课堂游戏“找朋友”→思维升华，突出重点(可通过组织学生观察和讨论完成)。 ④突破难点：在循环途径中血液成分的变化。观察课前准备的一杯凝固的血液→学生探究思考→得出动脉血和静脉血的定义→再观察血液循环图片→学生寻找出循环途经中动脉血和静脉血发生变化的关键部位→设置悬疑：为什么在这些部位血液成分会发生改变?→学生带着问题观看“血液的变化”的教学光盘→完成活动“锦上添花”和课堂游戏“小小旅行家”→设置探究问题“探究血液循环的意义”(学生通过观察和讨论完成)。 ⑤重点和难点的延伸：血液循环的意义。 ⑥课堂练习。

解析

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“让学生明白人体血液循环途径，并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体的重要作用。”这是某教师教授“人体的血液循环”一课时所确定的重难点。要求：设计“人体的血液循环”一课的教学过程。

生物学科知识与教学能力

教师资格

体育课堂教学的四大构成性要素是()。

体育与健康课程在确立课程目标体系和课程内容的基础上，提出了()。

运动员过度紧张的主要原因是()。

我国最早的音乐刊物《音乐小杂志》是由()编辑出版的。

在解决属七和弦时，第Ⅶ级和第Ⅱ级需要进到第()级。

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，如果发现视野上方较暗，下方较亮，应该调节()。

简述撒切尔夫人的“竞争性政府”改革。

患者，男，16岁。发热、腹痛、腹泻、呕吐1天，腹泻10余次，黄稀水便，呕吐物为胃内容物。查体：T38℃，脉搏80次／分，血压120／80mmHg。诊断首选的检查是

上前牙缺隙过窄时，排牙错误的做法是

护士刘某，在给下级护士讲解分娩的临床经过时作了如下描述，其中不正确的是

项目施工中开发使用“四新”技术的基础有()。

按照《公约》的规定卖方的义务不包括()。

因企业合并所形成的商誉和使用寿命不确定的无形资产，若期末不存在减值迹象，则不必进行减值测试。()

关于资本的本质，以下说法中正确的是()。

A、有前途B、朋友多C、地方大D、生活好A“为了”后面接的是目的或原因，“发展空间”是“前途”的意思。所以男的来北京的原因是去北京有更好的前途。

“让学生明白人体血液循环途径，并通过分析该途径中血液成分的变化理解血液循环对机体的重要作用。”这是某教师教授“人体的血液循环”一课时所确定的重难点。 要求： 设计“人体的血液循环”一课的教学过程。

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体育与健康课程在确立课程目标体系和课程内容的基础上，提出了()。

运动员过度紧张的主要原因是()。

我国最早的音乐刊物《音乐小杂志》是由()编辑出版的。

在解决属七和弦时，第Ⅶ级和第Ⅱ级需要进到第()级。

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

在“观察洋葱表皮细胞”的实验时，如果发现视野上方较暗，下方较亮，应该调节()。

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患者，男，16岁。发热、腹痛、腹泻、呕吐1天，腹泻10余次，黄稀水便，呕吐物为胃内容物。查体：T38℃，脉搏80次／分，血压120／80mmHg。诊断首选的检查是

上前牙缺隙过窄时，排牙错误的做法是

护士刘某，在给下级护士讲解分娩的临床经过时作了如下描述，其中不正确的是

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按照《公约》的规定卖方的义务不包括()。

因企业合并所形成的商誉和使用寿命不确定的无形资产，若期末不存在减值迹象，则不必进行减值测试。()

关于资本的本质，以下说法中正确的是()。

A、有前途B、朋友多C、地方大D、生活好A“为了”后面接的是目的或原因，“发展空间”是“前途”的意思。所以男的来北京的原因是去北京有更好的前途。

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