首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
现在社会上,执法人员对有些事情不管理时,被群众骂“不作为”,管了又被群众骂“乱作为”。你怎么理解?
现在社会上,执法人员对有些事情不管理时,被群众骂“不作为”,管了又被群众骂“乱作为”。你怎么理解?
admin
2010-12-05
851
问题
现在社会上,执法人员对有些事情不管理时,被群众骂“不作为”,管了又被群众骂“乱作为”。你怎么理解?
选项
答案
公务员是人民的公仆,不可否认,我们大对数执法人员都能够全心全意地为人民服务,但:是现实中也存在少数执法人员,他们行政上的“不作为”或“乱作为”,源于责任心的缺乏,没有把人民利益放在心上。这种行为不仅损害了公务员的良好形象,而且与公务员的宗旨相悖。针对此问题,我有以下几点看法: (1)从源头上抓起,提高执法人员选拔制度的标准,加强思想道德培训。例如,现在我们所实施的公务员考试制度,就是为了更好的从根本上抓好公务员队伍素质建设,选拔优秀的人才。此外,还应该加强对执法人员的思想道德培训,提高执法人员的觉悟和认识,使其真正把人民群众的利益放在心上,全心全意为人民服务。 (2)让权力在阳光下运行,阳光下的权力是腐败的克星,暗箱操作下的权力是犯罪的温床。我们要进一步扩大群众监督,媒体舆论监督,在阳光下行使权力,这样才能使执法人员的“不作为”和“乱作为”受到抑制,防患于未然。 (3)完善绩效考核和奖惩机制。建立有效的激励机制,充分激发公务员的工作积极性。加大惩处力度,对于执法人员的“不作为”或“乱作为”要严格惩处。 总之,执法人员在执法过程中应当抵制各种阻力和诱惑,努力提高自己的执法能力,规范执法行为,做严格执法、依法执法的表率。他们手中的社会公共权力,只能用于公共事业,造福人民,决不能当做谋取私利的工具。我相信在法治社会的进程中,行政执法的“不作为”、“乱作为”的现象会越来越少,相信群众的这种“骂声”也会越来越少。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/L6je777K
本试题收录于:
面试题库地方公务员分类
0
面试
地方公务员
相关试题推荐
下列哪个选项是2011年设立的国际贸易综合改革试点城市?()
“人民法院在民事诉讼、行政诉讼过程中,违法采取对妨害诉讼的强制措施、保全措施或者对判决、裁定及其他生效法律文书执行错误,造成损害的,赔偿请求人要求赔偿的程序,适用本法刑事赔偿程序的规定”,此规定为()。
社会公德的基本行为准则是:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。()
关于现代通信和电磁波,下列叙述错误的是()。
2013年1月1日元旦,为更多抢占市场份额和获取利润,许多商家纷纷打折促销商品。但国家发改委认定部分商品价格存在欺诈,需要严惩。这说明()。
甲是某地远近有名的养马专业户,乙需要买四匹马,来找甲商议。甲乙通过协商,商定四匹马共5000元。但乙不放心,甲对乙说:“你不放心可以先把马牵回去试用,如果一个月内觉得可以,你就买下了。如果觉得不满意,就把马给我牵回来,没事的。”乙很高兴,就将四匹马牵走了,
2013年3月22日至30日,国家主席习近平对俄罗斯、坦桑尼亚、南非、刚果共和国进行国事访问并出席金砖国家领导人第五次会晤。这次访问是我国新一届中央领导集体外交开局之旅,从外交意义上来说,()着眼的是中国外交的根基。
“不愤不启,不悱不发,举一隅不以_二隅反,则不复也。”这句话出自()。
民警罗某于2013年1月3日中午巡逻下班后开着警车回家,因无处停车,就将警车停靠在自家小区附近的禁停路段,后被某市民悄悄贴上手写的“违法行为告知书”,样式非常类似于交警开具的罚单。网民张某用照相机将这一幕拍下来,并上传到微博,引起网民热议。这份“违法行为告
“从物到感觉和思想”与“从感觉和思想到物”是两条根本对立的认识路线,它属于( )。
随机试题
请君莫奏前朝曲,________。(刘禹锡《杨柳枝词》)
若在Sheet2的C1单元格内输入公式时,需引用Sheetl的A2单元格的数据.正确引用为()。
岩骨锥体角是
某20日龄蛋鸡群,因患维生素B1缺乏症已在饲料中添加维生素B1进行治疗,此时预防球虫病,不适宜添加的药物是()。
关于混合性牙瘤的描述,说法错误的是
使用电子计算机进行会计核算的单位,使用的会计软件必须符合国家统一的会计制度的规定。()
下列关于仿生生物学的应用对应关系不正确的是:
从数字1、2、3、4、5、6、7、8中任取两个数作为分子、分母构成一个分数,可以组成多少个不同的最简真分数?
在下列关于子网的描述中,哪一个是真实的?()。
Oneofourtasksinbusinessschoolsistotrainpeopletomanagethe________distributedcompanies.
最新回复
(
0
)