为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。

admin2019-03-08 34

问题为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。

选项 A、实验法
B、练习法
C、演示法
D、探究法

答案A

解析实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象发生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，或利用现代化视听手段指导学生获得知识、巩固知识的方法。以上两种教学方法的区别之一是进行实验的主体不同，根据题干中“学生分组合作”可知实验的主体是学生，题干中的教学方法属于实验法。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

以“责任”为话题写一篇议论文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。

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矛盾律是中学教师在教育活动中应遵守的逻辑思维规律，以下哪个选项中的表达内容违反了矛盾律?()

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某中学组织春游，老师事先反复讲了注意事项和要遵守的纪律，可高一某学生却对此置若罔闻，攀爬公园内标有“禁止攀登”告示的假山被摔伤。根据《学生伤害事故处理办法》的规定。应该负责的是()。

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A．双端固定桥B．种植体固定桥C．应力中断式固定桥D．复合固定桥E．粘结固定桥有中间基牙的多单位固定桥，近中末端无基牙，其称为()

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在宏的表达式中要引用报表repo1上控件text1，可以使用的引用式是()。

TheAmundsen-ScottSouthPoleStationmadeheadlinesinAprilwhenthedoctorforthatremotesciencefacilitywastakenserious

AnintelligentTVviewermayoccasionallybecomeenragedbythe______argumentationincommercials.

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A．双端固定桥B．种植体固定桥C．应力中断式固定桥D．复合固定桥E．粘结固定桥有中间基牙的多单位固定桥，近中末端无基牙，其称为()

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