在同一条无差异曲线上，任意两点对应的两种商品不同数量组合所能带来的边际效用相等。( )

admin2018-04-17 40

问题在同一条无差异曲线上，任意两点对应的两种商品不同数量组合所能带来的边际效用相等。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析无差异曲线上是表明对于同一种消费者来说，不同的商品组合所带来的效用是相同的，并不是说边际效用也是一样的。需要注意的是“效用”和“边际效用”是完全不同的两个概念，不能混为一谈。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LGYc777K

本试题收录于：经济金融题库农村信用社招聘分类

经济金融

农村信用社招聘

相关试题推荐

古人写字，讲求一个“势”字，不仅指通篇的气势，更指每一笔的手势动作。把字写“活”。就是这个道理，有口气顶着，才能________字里的精气神，这便是“见字如见人”的所指。书写动作连贯，做到下笔不悔，________，才能气韵生动。填入划横线部分最恰当的一项
教育是培养人的活动，它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别，如某些犯罪团伙引诱一些未成年人走上犯罪道路等。根据以上叙述，下列不属于教育范畴的是()。
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()
天文学家们宣布，他们通过太空望远镜________到了三颗与地球非常相似的行星，其环境似乎很适宜生命存在。而且，其中一颗的表面可能________着大片海洋，因此它________与地球一样，呈现出美丽而迷人的蓝色。这是迄今为止人类找到的最像地球的行星。虽
2012年国家火炬计划项目总立项数2108项，其中产业化示范项目1834项，环境建设项目274项。2012年火炬计划重点支持项目445项。2012年，国家火炬计划项目中央财政安排经费3．2亿元支持重点项目。关于2012年国家火炬计划重点支持项目，
某单位五个处室分别有职工5、8、18、21和22人，现有一项工作要从该单位随机抽调若干人，问至少要抽调()人，才能保证抽调的人中一定有两个处室的人数和超过15人。
间接调控实际上是一种超经济的强制性调节。()
作为财政政策工具，公共工程不足之处是在萧条时必须增加税收以便为政府支山融资。()
商业票据贴现市场上的各种贴现形式，表面上是票据的转让与再转让，实际上是资金的融通。()
在观察地球的气候类型和周期为11年的太阳黑子的活动长达36年以后．科学家们发现，在影响地球气候的风的类型变换之前，太阳黑子活动非常频繁。有人得出结论认为气象学家可以利用这一信息来改善天气预报。下列()选项如果正确，最能严重地削弱以上的论证。

随机试题

光镜下判断细胞坏死的主要标志是
资本从国外流入本国，称为【】
简述我国新型师生关系的特点。
健康教育的倾向因素是
下列间隙感染中何种最易导致呼吸困难?()
常用的采暖方式有()。
沉井的排水挖土下沉法适用于()。
下列贸易术语中，卖方承担责任最大的是______。
疆土对于()相当于()对于铸造
TheCampusNewshasreportedontherecentuniversitySpringSportsMeet,butyoufindthereisamistake.Writealettertothe

最新回复(0)

在同一条无差异曲线上，任意两点对应的两种商品不同数量组合所能带来的边际效用相等。( )

经济金融

农村信用社招聘

教育是培养人的活动，它可以分为学校教育、社会教育、家庭教育等类型。但是，教育有好差之分，培养人也有方向的区别，如某些犯罪团伙引诱一些未成年人走上犯罪道路等。根据以上叙述，下列不属于教育范畴的是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

某单位五个处室分别有职工5、8、18、21和22人，现有一项工作要从该单位随机抽调若干人，问至少要抽调()人，才能保证抽调的人中一定有两个处室的人数和超过15人。

间接调控实际上是一种超经济的强制性调节。()

作为财政政策工具，公共工程不足之处是在萧条时必须增加税收以便为政府支山融资。()

商业票据贴现市场上的各种贴现形式，表面上是票据的转让与再转让，实际上是资金的融通。()

光镜下判断细胞坏死的主要标志是

资本从国外流入本国，称为【】

简述我国新型师生关系的特点。

健康教育的倾向因素是

下列间隙感染中何种最易导致呼吸困难?()

常用的采暖方式有()。

沉井的排水挖土下沉法适用于()。

下列贸易术语中，卖方承担责任最大的是______。

疆土对于()相当于()对于铸造

TheCampusNewshasreportedontherecentuniversitySpringSportsMeet,butyoufindthereisamistake.Writealettertothe