教学管理的核心即班级管理。

admin2013-06-13 46

问题教学管理的核心即班级管理。

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析教学质量管理涉及教学过程的各个环节，因此与班级管理也有密切的联系，但班级管理不是教学管理的核心。
(1)教学管理是学校管理的主体部分，教学质量管理又是教学管理的核心。提高教学质量，是教学管理的出发点和归宿。学校教学管理的一切工作，归根结底都是为了提高教育教学质量。
教学质量管理是指在正确的教学质量观指导下，以提高教的质量和学的质量作为目标而实施的管理活动。教学质量管理实质上是通过抓质量，对教学实施管理。教学是教和学的双向过程，教学过程是教师教的过程与学生学的过程的有机统一。衡量教学的质量，

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教育学311

学硕统考专业

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托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成()

简述青少年心理发展的矛盾性特点的主要表现。

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关于中国比内测验描述正确的是

在中老年时期。人的生理和心理发展有什么特点?针对这些特点，人应该怎样调适自己的生活?

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要使总体中每一个体有同等的机会被抽取，最基本的原则是（）

某经济学教师以讨论某公司的危机处理作为基本教学环节，这里体现的教学模式是()。

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组织结构的特性包括()。

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患者，男，25岁，受凉后畏寒、高热(39℃)，伴咳嗽，胸片示右上肺大片状阴影，血WBC21×109／L，中性粒细胞85％，应考虑()。

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HappyMarriage,HappyHeartHappilymarriedpeoplehavelowerbloodpressure(51)unhappilymarriedpeopleorsingles,aBrighamY

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