德育模式中的认知模式的理论假设是什么?该模式对我国学校德育改革有什么启示作用?

admin2015-10-30 52

问题德育模式中的认知模式的理论假设是什么?该模式对我国学校德育改革有什么启示作用?

选项

答案(1)认知模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。 (2)该模式对我国学校德育改革的启示表现为：①科尔伯格对于道德判断发展六个阶段的界定未必合乎我们的国情，但研究方法和研究结果总的来说是可信的，值得进一步研究和发展。可根据本民族的文化传统，对科尔伯格的研究进行修正。②发展性原则在我国学校的知识教学中已经得到广泛认可和应用。③我国学校在系统地传授道德知识方面颇有心得。

解析

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