《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

admin2019-06-23 66

问题《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为______个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有______性、______性、______性。

选项

答案九；整体；灵活；开放

解析《义务教育英语课程标准(2011年版)》将课程按照能力水平设为九个级别，形成循序渐进、持续发展的课程。设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有整体性、灵活性和开放性。

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《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

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“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的。

特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。

我国学者依据教育系统中所传递的经验的内容不同，将学生的学习分为()。

在英语教学中教师应注意做到()。

______是构成语言交际能力的重要组成部分。

教师在设计“任务型”英语教学活动时，有哪些注意事项?

合乎法则的熟练技能具有以下哪几个基本特征?()①流畅性；②迅速性；③经济性；④同时陛；⑤适应性；⑥安全性

高中英语课程的目标以______为基础，共有四个级别(六至九级)的目标要求。

请根据以下教学内容设计一个课时的教案。要求：设计要体现《英语课程标准》的基本理念；遵循语言教学的规律，符合教学对象的认知特点和心理特征；结构完整，条理清晰。(中英文均可)Students：Grade2，seniorhighschoolMater

下列说法中，不正确的一项是()。

金融工具的特征。

在良性葡萄胎患者随防中，下列各项，哪项最能说明恶变可能性大

患儿，5岁，T39．2℃，呕吐3小时入院，神志不清，口唇发绀，对诊断流行性脑脊髓膜炎有帮助的临床表现是()

罗马法由习惯法向成文法过渡的标志是公元前450年颁布了下列哪部法典，是罗马法发展史上的一个重要里程碑：

电动机按转子结构分有()。

输入植物种子、种苗及其它繁殖材料的，应当在进境14天报检。(　)

投资同收期一般从()算起。

下列叙述中正确的是()。

Heneverletme______whenIneedhissupport.

Eachentryinthemultiplicationtableaboveisanintegerthatiseitherpositive,negative,orzero.Whatisthevalueofa?

《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为______个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有______性、______性、______性。

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“教学过程最优化”的教学思想是由()提出的。

特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是()。

我国学者依据教育系统中所传递的经验的内容不同，将学生的学习分为()。

在英语教学中教师应注意做到()。

______是构成语言交际能力的重要组成部分。

教师在设计“任务型”英语教学活动时，有哪些注意事项?

合乎法则的熟练技能具有以下哪几个基本特征?()①流畅性；②迅速性；③经济性；④同时陛；⑤适应性；⑥安全性

高中英语课程的目标以______为基础，共有四个级别(六至九级)的目标要求。

请根据以下教学内容设计一个课时的教案。要求：设计要体现《英语课程标准》的基本理念；遵循语言教学的规律，符合教学对象的认知特点和心理特征；结构完整，条理清晰。(中英文均可)Students：Grade2，seniorhighschoolMater

下列说法中，不正确的一项是()。

金融工具的特征。

在良性葡萄胎患者随防中，下列各项，哪项最能说明恶变可能性大

患儿，5岁，T39．2℃，呕吐3小时入院，神志不清，口唇发绀，对诊断流行性脑脊髓膜炎有帮助的临床表现是()

罗马法由习惯法向成文法过渡的标志是公元前450年颁布了下列哪部法典，是罗马法发展史上的一个重要里程碑：

电动机按转子结构分有()。

输入植物种子、种苗及其它繁殖材料的，应当在进境14天报检。( )

投资同收期一般从()算起。

下列叙述中正确的是()。

Heneverletme______whenIneedhissupport.

Eachentryinthemultiplicationtableaboveisanintegerthatiseitherpositive,negative,orzero.Whatisthevalueofa?

《义务教育英语课程标准(2011年版)》，将课程设为个级别，形成循序渐进、持续发展的课程，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有性、性、性。

输入植物种子、种苗及其它繁殖材料的，应当在进境14天报检。(　)