2. 职业资格
  3. 张老师是一位高中美术老师，她对教学工作非常认真，常常备一节课要花费三四天时间，教案非常完整，条理性也很强，但上起课来就是不能调动学生的情绪，课堂教学效果也不是很理想，不但使自己的劳动成果付诸东流，也没有提高学生的美术鉴赏能力。 请你根据该老师的情况分析问题

张老师是一位高中美术老师，她对教学工作非常认真，常常备一节课要花费三四天时间，教案非常完整，条理性也很强，但上起课来就是不能调动学生的情绪，课堂教学效果也不是很理想，不但使自己的劳动成果付诸东流，也没有提高学生的美术鉴赏能力。 请你根据该老师的情况分析问题

admin2016-06-25  53
问题 张老师是一位高中美术老师，她对教学工作非常认真，常常备一节课要花费三四天时间，教案非常完整，条理性也很强，但上起课来就是不能调动学生的情绪，课堂教学效果也不是很理想，不但使自己的劳动成果付诸东流，也没有提高学生的美术鉴赏能力。
请你根据该老师的情况分析问题所在，并提出合理化意见帮助她改进教学。
选项
答案该题中张老师对工作认真负责是值得我们肯定的，但是她一直在将知识灌输给学生的角度上备课，使学生对学习失去兴趣而达不到良好的教学效果。我们应该做的是寻找和提升学生对美术欣赏的兴趣，让学生去感觉，去发挥，去想象，而不是一味地追求教学目标的完整性，讲解一些学生不懂也不很感兴趣的、深奥的美术欣赏理论。其实学生的潜力是无限的，给他们充分的自由，往往能给教师带来巨大的惊喜。本案例中张老师可以用生动的语言去吸引学生的兴趣，试着不再采用传统的讲述为主的教学方法，而是让学生参与进来，积极回答问题，以互动的形式来开展课程，把传统的教学方法以更加生动形象的语言表述出来，给学生的想象插上翅膀，引导他们直观地、具体地去表达自己的情感，这样会达到一个好的教学效果。
解析
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