素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。 ①对教育目的的认识不同 ②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同 ④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同

admin2022-03-17 102

问题素质教育与应试教育的区别具体表现在( )。
①对教育目的的认识不同
②面向的教育对象不同
③选学的教育内容不同
④教育评价的标准不同
⑤运用的教学方法不同

选项 A、①②④
B、①②③⑤
C、②③④
D、①②③④⑤

答案D

解析二者区别具体表现在：
(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。
(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。
(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都得到发展的教育。
(4)就教育评价而言：应试教育只看“一好遮百丑”的“升学率”，直接把升学成绩作为评定教育质量的唯一标尺；素质教育则把学生综合素质的“合格”放在首位(升学成绩只是其中的一项指标)，坚决反对将“升学率”与学校或教师的奖惩挂钩。
(5)从教育方法上看：应试教育施行的是学生被动学习，死抠书本，脱离实际的教育；素质教育则是重视双基、发展智力、培养能力，使学生生动活泼、主动地得到发展的教育。

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小学综合素质

教师资格

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小学综合素质

教师资格

围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6～前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是()。

我国古代有五行之说，指的是()。

我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是()。

孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的()特点。

下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是()。

()是概括人类一切门类或某一门类知识的最完备的工具书，被称为“工具书之王”。

如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献．较好的检索词应该是()。

金融工具的特征。

主要用来测量人们对观念、事物或他人的感觉的量表是()

职能制组织结构形式的优点是实现了()

患者，女性，26岁。妊娠39周，在做产后乳房护理时，不正确的指导是

A．修复体与牙体完全密合B．修复体的轴壁不能与牙体完全密合C．修复体邻面接触点不能密合D．修复体强度较差E．修复体能恢复良好的天然牙锤造全冠的特点是

关于财务净现值率正确的叙述是(　　)。

WhatkindofanimalsisAnnaaskedtolookafter?

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