有关99mTc发生器错误的说法是

admin2018-09-19 63

问题有关^99mTc发生器错误的说法是

选项 A、放射性核素发生器是从长半衰期的母体中分离短半衰期的子体的装置
B、临床常用的⁹⁹Mo-^99mTc发生器有两种：裂变型⁹⁹Mo-^99mTc发生器、凝胶型⁹⁹Mo-^99mTc发生器
C、凝胶型⁹⁹Mo-^99mTc发生器根据⁹⁹Mo、^99mTc在吸附剂Al₂O₃上分配系数不同的原理制成的
D、凝胶型发生器需在有水的条件下衰变，才能得到高的洗脱效率，故又称“湿柱”
E、裂变型发生器需在无水的条件下衰变，才能得到高的洗脱效率，故又称“干柱”

答案C

解析裂变型⁹⁹Mo-^99mTc发生器根据⁹⁹Mo、^99mTc在吸附剂Al₂O₃上分配系数不同的原理制成的。将²³⁵U经反应堆辐照裂变产生的⁹⁹Mo，分离纯化后吸附于Al₂O₃色层柱上，而衰变产生的^99mTc在Al₂O₃柱上吸附能力很弱，用生理盐水洗脱，即可得到^99mTcO₄^-洗脱液。

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有关99mTc发生器错误的说法是

专业知识

核医学（345）

卫生专业技术资格中级（师）

男，18岁，1型糖尿病患者，因肺部感染，诱发酮症酸中毒。

多见于5岁以前发病，是腹部巨大包块，常伴有高血压、血中肾素活性和红细胞生成素升高的是何病多见于中老年人，此病最大的特点是间歇性无痛肉眼血尿，IVP可有阳性发现

结核菌在繁殖过程中产生耐药是由于

Mapleson通气系统在自主呼吸时效率最高的是

本例最可能的诊断下列急救措施不妥当的是

接诊此病人，首先采取的措施错误的是体检：脉搏112次/分，血压80/50mmHg，呼吸30次/分，左肾区饱满，左上腹可触及边缘不清的肿块，下界达肋下3cm。腹部无压痛、反跳痛，胸肋骨无压痛。急诊医嘱正确的是

对动静脉均有扩张作用，适用于高血压危象合并心衰治疗的扩血管药是

正常情况下，成人的肾小球滤过率为

关于肾炎症性肿块的临床症状，下列说法错误的是

患者，男，25岁。咽痛、发热1天后出现肉眼血尿，无尿频、尿痛、尿急。化验尿蛋白阴性，尿沉渣镜检RBC满视野/HP。该患者最可能的诊断是

Word的界面并不是一成不变的，下列改变界面的操作中错误的是_______。

A．T3T4↓、TSH↓、TRH兴奋试验(一)B．T3T4↑、TSH↓、TRH兴奋试验(一)C．T3T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验(+)D．T3T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验(一)E．T3T4

图示结构在P作用下，杆a的轴力为以下何值(拉力为正)?

(2010年)ABC分类法中，部件数量占60％～80％、成本占5％～10％的为()。

下列关于我国配股目的的说法，不正确的是()。

某企业应纳税所得额为7万元，应缴纳企业所得税为()元。

问题解决的过程分为4个阶段，即、理解问题、提出假设和。

就a，b的不同取值，讨论方程组解的情况．

有关99mTc发生器错误的说法是

专业知识

核医学（345）

卫生专业技术资格中级（师）

男，18岁，1型糖尿病患者，因肺部感染，诱发酮症酸中毒。

多见于5岁以前发病，是腹部巨大包块，常伴有高血压、血中肾素活性和红细胞生成素升高的是何病多见于中老年人，此病最大的特点是间歇性无痛肉眼血尿，IVP可有阳性发现

结核菌在繁殖过程中产生耐药是由于

Mapleson通气系统在自主呼吸时效率最高的是

本例最可能的诊断下列急救措施不妥当的是

接诊此病人，首先采取的措施错误的是体检：脉搏112次/分，血压80/50mmHg，呼吸30次/分，左肾区饱满，左上腹可触及边缘不清的肿块，下界达肋下3cm。腹部无压痛、反跳痛，胸肋骨无压痛。急诊医嘱正确的是

对动静脉均有扩张作用，适用于高血压危象合并心衰治疗的扩血管药是

正常情况下，成人的肾小球滤过率为

关于肾炎症性肿块的临床症状，下列说法错误的是

患者，男，25岁。咽痛、发热1天后出现肉眼血尿，无尿频、尿痛、尿急。化验尿蛋白阴性，尿沉渣镜检RBC满视野/HP。该患者最可能的诊断是

Word的界面并不是一成不变的，下列改变界面的操作中错误的是_______。

A．T3T4↓、TSH↓、TRH兴奋试验(一)B．T3T4↑、TSH↓、TRH兴奋试验(一)C．T3T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验(+)D．T3T4↑、TSH↑、TRH兴奋试验(一)E．T3T4

图示结构在P作用下，杆a的轴力为以下何值(拉力为正)?

(2010年)ABC分类法中，部件数量占60％～80％、成本占5％～10％的为()。

下列关于我国配股目的的说法，不正确的是()。

某企业应纳税所得额为7万元，应缴纳企业所得税为()元。

问题解决的过程分为4个阶段，即__________、理解问题、提出假设和__________。

就a，b的不同取值，讨论方程组解的情况．

问题解决的过程分为4个阶段，即、理解问题、提出假设和。