大多数孩子很难解释清楚一个表示他当前看不到或摸不着的物体的词的具体含义。但是，这些孩子却能够很好地运用这些词来表达他们的意图和情感。可见，懂得一个词的意思并非一定要依赖于对这个词的含义做出清楚的解释。以下哪项原则如果被接受，能够为上述结论提供最好的理

admin2012-11-19 54

问题大多数孩子很难解释清楚一个表示他当前看不到或摸不着的物体的词的具体含义。但是，这些孩子却能够很好地运用这些词来表达他们的意图和情感。可见，懂得一个词的意思并非一定要依赖于对这个词的含义做出清楚的解释。以下哪项原则如果被接受，能够为上述结论提供最好的理由?

选项 A、对大多数人来说，做某一件事是非常难的，但这并不意味着没有人能做到它。
B、所有对一个词能提供精确解释的人都清楚地懂得这个词的含义。
C、表达感情的词比表达物体的词具有更狭窄的含义。
D、当一个人能够准确地运用一个词表示他当时的感受时，就等于他懂得了这个词的含义。
E、只有当字词所代表的物体能被看到或摸到时，它们的含义才能得到清楚的解释。

答案D

解析题干从“不能对一个词的含义做出清楚的解释，一个人也可以很好地运用这些词来表达思想”，推出：不能对一个词的含义做出清楚的解释，也可以懂得一个词的意思。这里隐含的意思就是：当一个人能够准确地运用一个词表示他当时的感受时，就等于他懂得了这个词的含义。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LgSa777K

本试题收录于：管理类联考综合能力题库专业硕士分类

管理类联考综合能力

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

管理类联考综合能力

专业硕士

阐述革命根据地和解放区教育体制的构成特点及作用。

简述美国的初级学院运动的意义。

化农民与农民化

求由方程xyz=arctan(x+y+z)确定的隐函数z=z(x，y)的偏导数

设线性方程组为(1)证明：若a1，a2，a3，a4两两不相等，则此线性方程组无解。(2)设a1=a2=k，a3=a4=一k(k≠0)，且已知β1，β2是该方程组的两个解，其中β1=(一1，1，1)T，β2=(1，1，一1)T，写出此方程的通解。

设A，B，C是随机事件，A，C互不相容，P(AB)=，P(C)=，P(AB｜)。

求由曲线y=和直线y=x及y=4x在第一象限中所围图形的面积。

新闻事业的具体社会功能有()

牙体缺损修复时，修复体正确恢复牙体形态应包括

患者，男，68岁，双侧肾动脉狭窄，合并3度房室传导阻滞，有哮喘史，因气短、心悸就诊。体征和实验结果为血压172／96mmHg，血尿酸516mmol／L(正常180～40mmol／L)，血钾110mmol／L(正常25～100mmol／L)。

企业购置一套达到固定资产标准的设备，则下列支出中应计入该项固定资产原值的有()。

李某，30岁，是某县一所小学的老师。近期由于一原因与上级领导发生冲突，受到学校的行政处分。若李某认为学校的处分不当，可向()提出申诉。

儿童自我情绪体验发生转折的年龄是()。

三级抽象模式在数据库系统中都存储于数据库系统的【】中。

Newscanbesomethingtheauthoritieswantyoutoknow,orsomethingtheywouldratherkeepsecret:anannouncementofa(1),d

ThissummerIwenttoItalyforwhatturnedtobeathree-weektripwithafriendofminefromcollege.Itwasareallygoodexp

Duringthefamineof1943,millionsofChinesepeasants_______tothecitiesbecausetheycouldnotsurviveintheruralareas.