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“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”这段话表达了学习过程中阶段与过程的统一,它的提出者是( )
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”这段话表达了学习过程中阶段与过程的统一,它的提出者是( )
admin
2011-05-03
26
问题
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”这段话表达了学习过程中阶段与过程的统一,它的提出者是( )
选项
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
答案
B
解析
此题考查的是荀子的教育思想。荀况说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”这段话表达了学习过程中阶段与过程的统一,以及学习的初级阶段必然向高级阶段发展,而学习的高级阶段又必须依赖于初级阶段的思想。荀子认为闻、见、知、行,每个阶段都具有充分地意义,由此构成一个完整的过程。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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