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  3. “社会赞许与不赞许”是我们看待青少年行为最常选择的视角。对于不赞许的行为，就容易进行负面描述。因此不听话就成了叛逆(而不叫有自主性)，不爱学习就成了不用功及偷懒(而不叫非学业性向较高)，自然，喜欢上网也就成了网络上瘾(而不叫高度热衷网络)。 这段话意

“社会赞许与不赞许”是我们看待青少年行为最常选择的视角。对于不赞许的行为，就容易进行负面描述。因此不听话就成了叛逆(而不叫有自主性)，不爱学习就成了不用功及偷懒(而不叫非学业性向较高)，自然，喜欢上网也就成了网络上瘾(而不叫高度热衷网络)。 这段话意

admin2013-06-10  53
问题 “社会赞许与不赞许”是我们看待青少年行为最常选择的视角。对于不赞许的行为，就容易进行负面描述。因此不听话就成了叛逆(而不叫有自主性)，不爱学习就成了不用功及偷懒(而不叫非学业性向较高)，自然，喜欢上网也就成了网络上瘾(而不叫高度热衷网络)。    这段话意在说明(  )。
选项 A、人们对青少年的评价总是围绕着“好与坏”的二元判断标准进行
B、对青少年的评价多半是负面的
C、青少年大部分都不听话
D、青少年上网成瘾已成了社会现象
答案A
解析 文段的第一句话是中心句，后面的两句都是围绕第一句展开的。B、C、D都只描述了“不赞许”的内容，只有A提到了对青少年评价的“好坏”二元判断标准，概括的最准确，当选。
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