学生学习了“杠杆原理”的概念，知道了杠杆的原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这种同化模式属于( )。

admin2021-03-09 45

问题学生学习了“杠杆原理”的概念，知道了杠杆的原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这种同化模式属于( )。

选项 A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、组合学习

答案B

解析奥苏伯尔提出了三种同化模式：①下位学习，也称为类属学习，是指将概括程度较低或包容范围较小的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度较高或包容范围较大的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。学生学习了“杠杆原理”的概念，然后学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这就把“定滑轮”同化到“杠杆”之下，是一种下位学习。②上位学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中的已有观念产生了一种上位关系。③组合学习。当学习新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只能凭借组合关系来理解意义的学习就是组合学习。

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教育基础知识

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