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  3. 简述科学教育思潮的主要内容。

简述科学教育思潮的主要内容。

admin2019-08-20  17
问题 简述科学教育思潮的主要内容。
选项
答案(1)科学教育思潮是产生于16世纪末17世纪初，兴盛于19世纪后期，在欧美国家得到广泛传播的一种教育思潮，其主要代表人物有英国教育家斯宾塞、赫胥黎等。 (2)科学教育思潮抨击传统古典主义教育，强调科学知识的价值，主张建立以科学知识为核心的课程体系。其中，斯宾塞以科学知识为中心，重视个人和社会生活，冲破古典教育传统的束缚，极大推动了科学教育的发展。赫胥黎倡导科学教育与自由教育，从工业发展和现代生活的需要出发，阐述科学教育的重要性，对忽视人文学科的倾向进行了批评。 (3)科学教育的产生和发展，适应了社会发展和时代进步的客观要求，其中包含了许多反映教育客观规律和具有普遍指导意义的论断。科学教育思想也影响了学校教育的课程设置和教学内容，有力推动了欧美各国学校课程的改革，对近代教育实践和教育思想发展起到了巨大的促进作用。
解析 本题旨在考查考生对西欧近代教育思想与教育思潮的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国近代教育”的内容，要求考生掌握科学教育思潮的有关内容。解答本题首先必须简要交代科学教育思潮的性质、背景以及代表人物，然后阐述该思潮的主要观点，最后在此基础上进行适当的评析。
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