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老师,晴晴睡觉又吃手了 当小朋友午睡起床时,就听到有人告状:“老师,睛睛睡觉又吃手了。”这时候,晴睛会用无辜的眼神看着我,仿佛在说:“我不是故意的,它自己要跑到我的嘴里。”在这样的情况下,我只能是提醒她说:“晴晴,你自己要注意呀,你已经长大了,不能
老师,晴晴睡觉又吃手了 当小朋友午睡起床时,就听到有人告状:“老师,睛睛睡觉又吃手了。”这时候,晴睛会用无辜的眼神看着我,仿佛在说:“我不是故意的,它自己要跑到我的嘴里。”在这样的情况下,我只能是提醒她说:“晴晴,你自己要注意呀,你已经长大了,不能
admin
2015-06-03
110
问题
老师,晴晴睡觉又吃手了
当小朋友午睡起床时,就听到有人告状:“老师,睛睛睡觉又吃手了。”这时候,晴睛会用无辜的眼神看着我,仿佛在说:“我不是故意的,它自己要跑到我的嘴里。”在这样的情况下,我只能是提醒她说:“晴晴,你自己要注意呀,你已经长大了,不能总是吃手的。手指都被你吃坏了,也很不卫生。”晴晴听到后也总是点点头,表示一定要改正。
那是什么声音呢
上课了,我在给孩子讲安徒生的童话故事《皇帝的新装》,孩子们都被生动的故事情节所吸引和感动,安安静静地在倾听着,突然,有一种“啧、啧、啧……”的吸吮声,大家都不约而同地转头朝发出声音的地方望去。哦,原来是睛睛又在不知不觉地吃手呢!睛睛看到同伴们都看她,意识到自己又吃手了,不好意思地又用无辜的眼神看着我,仿佛又说:“我不是故意的,它自己又跑到我的嘴里。”这时候,我轻轻地批评她,提醒她说:“晴睛,上课不能吃手,你看看,你吃手发出的声音影响到大家听故事,你要注意改。”睛晴还是点点头说:“是。”说着,她把手放下来和大家一起又安安静静地倾听故事了。
在幼儿园当中像晴晴这样的例子还有很多,作为一名幼儿教育工作者请你针对此种现象进行分析,并提出合理化的建议。
选项
答案
孩子吃手的原因有很多,教师应与其家长取得沟通,了解孩子的具体情况,分析吃手的原因。针对孩子吃手的原因提出建议如下: (1)改变常常提醒的教育方法,变强化缺点为强化优点,进一步纠正幼儿吃手的不良习惯。 (2)从心理上下手,让幼儿认识了解吸吮手指的坏处,建立改掉吃手习惯的信心。 (3)支持、鼓励她改掉吃手的不良习惯。 (4)家园一致,共同探索教育方法,培养良好行为习惯。 (5)深入领会新《纲要》内涵的精神,促进幼儿的身心健康成长。
解析
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