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  3. 老师，晴晴睡觉又吃手了 当小朋友午睡起床时，就听到有人告状：“老师，睛睛睡觉又吃手了。”这时候，晴睛会用无辜的眼神看着我，仿佛在说：“我不是故意的，它自己要跑到我的嘴里。”在这样的情况下，我只能是提醒她说：“晴晴，你自己要注意呀，你已经长大了，不能

老师，晴晴睡觉又吃手了 当小朋友午睡起床时，就听到有人告状：“老师，睛睛睡觉又吃手了。”这时候，晴睛会用无辜的眼神看着我，仿佛在说：“我不是故意的，它自己要跑到我的嘴里。”在这样的情况下，我只能是提醒她说：“晴晴，你自己要注意呀，你已经长大了，不能

admin2015-06-03  97
问题                       老师，晴晴睡觉又吃手了
    当小朋友午睡起床时，就听到有人告状：“老师，睛睛睡觉又吃手了。”这时候，晴睛会用无辜的眼神看着我，仿佛在说：“我不是故意的，它自己要跑到我的嘴里。”在这样的情况下，我只能是提醒她说：“晴晴，你自己要注意呀，你已经长大了，不能总是吃手的。手指都被你吃坏了，也很不卫生。”晴晴听到后也总是点点头，表示一定要改正。
    那是什么声音呢
    上课了，我在给孩子讲安徒生的童话故事《皇帝的新装》，孩子们都被生动的故事情节所吸引和感动，安安静静地在倾听着，突然，有一种“啧、啧、啧……”的吸吮声，大家都不约而同地转头朝发出声音的地方望去。哦，原来是睛睛又在不知不觉地吃手呢!睛睛看到同伴们都看她，意识到自己又吃手了，不好意思地又用无辜的眼神看着我，仿佛又说：“我不是故意的，它自己又跑到我的嘴里。”这时候，我轻轻地批评她，提醒她说：“晴睛，上课不能吃手，你看看，你吃手发出的声音影响到大家听故事，你要注意改。”睛晴还是点点头说：“是。”说着，她把手放下来和大家一起又安安静静地倾听故事了。
    在幼儿园当中像晴晴这样的例子还有很多，作为一名幼儿教育工作者请你针对此种现象进行分析，并提出合理化的建议。
选项
答案孩子吃手的原因有很多，教师应与其家长取得沟通，了解孩子的具体情况，分析吃手的原因。针对孩子吃手的原因提出建议如下： (1)改变常常提醒的教育方法，变强化缺点为强化优点，进一步纠正幼儿吃手的不良习惯。 (2)从心理上下手，让幼儿认识了解吸吮手指的坏处，建立改掉吃手习惯的信心。 (3)支持、鼓励她改掉吃手的不良习惯。 (4)家园一致，共同探索教育方法，培养良好行为习惯。 (5)深入领会新《纲要》内涵的精神，促进幼儿的身心健康成长。
解析
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