概述科学与人生观问题论战的主要内容。(武汉大学2003年中华民国史真题)

admin2018-01-12 74

问题概述科学与人生观问题论战的主要内容。(武汉大学2003年中华民国史真题)

选项

答案(一)1923年2月，张君劢在清华大学作了《人生观》的演讲。他认为人生观的形成和发展完全是主观的，由自由意志决定，不为科学规律支配。人生观和科学的区别在于：科学是客观的，人生观是主观的；科学为论理的方法支配，人生观起于直觉；科学靠分析，人生观要综合；科学为因果律支配，人生观则由自由意志支配；科学起于对象之相同现象，人生观起于人格之单一性。这决定了无论怎样发达的科学都不能解决人生观问题，后者有赖于哲学或玄学。同年4月，丁文江在《努力周报》上发表《玄学与科学》一文，批评了张君劢的观点，肯定科学能够支配人生观。之后，胡适、唐钺、王星拱、范寿康、梁启超、吴稚晖等10余人发表文章参战。 (二)辩论的焦点是科学能否解决人生观问题，而其实质是是否承认社会历史领域有规律可循。随着辩论的展开，形成了以张君劢为代表的“玄学派”、以丁文江为代表的“科学派”和以陈独秀为代表的“唯物史观派”。12月，瞿秋白发表《自由世界和自然世界》一文，从哲学上对这次论战进行了总结，指出只有建筑在辩证唯物主义世界观和历史观基础上的马克思主义人生观，才是人类最先进的真正科学的人生观，“玄学派”和“科学派”的人生观都是没落阶级意识形态的表现。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LtED777K

本试题收录于：历史学313题库学硕统考专业分类

历史学313

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

概述科学与人生观问题论战的主要内容。(武汉大学2003年中华民国史真题)

历史学313

学硕统考专业

学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及它们之间的关系。但是没有规定入学条件。()

下列关于课外活动的论述，正确的有()。

“孟母三迁”的故事体现了遗传因素对人身心发展的影响。()

人的发展指的是人的身体的发展，与心理无关。()．

学校教育制度在形式上经历了哪几个阶段的发展?()

教育对政治经济制度的影响表现在()。

2300多年前，战国时期齐国创办的()是世界上最早的公立大学，学士百千，流派纷呈，开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。

1840年，英国发动了侵略中国的第一次鸦片战争，1842年中国战败，被迫签订中英《南京条约》，条约内容中要求开放的五口通商口岸包括()。

大脑中动脉血栓栓塞，栓子可能来源于

内囊出血出现的“三偏征”是指

风湿性心脏病心衰服用地高辛13天，出现恶心、呕吐，室早二联律，除停用洋地黄外，治疗应首选()

护士巡视时发现一冠心病患者突然出现抽搐、意识丧失，颈动脉触诊无搏动，此时首要的急救措施是

在社会主义国民经济中起主导作用的是()。

景区(点)导游服务的规范主要包括()等环节。

党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，归结起来就是开辟了中国特色社会主义（），形成了中国特色社会主义（），确立了中国特色社会主义（）。

企业资本结构的选择会受到哪些因素的影响?为什么?(对外经济贸易大学2015年真题)

求过A(1，1，－1)，B(－2，－2，2)和C(1，－1，2)三点的平面方程．

若变量i的初值为8，则下列循环语句中循环体的执行次数为()。DoWhilei