不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是【】

admin2010-11-15 34

问题不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是【】

选项 A、教育方针
B、教育目的
C、培养目标
D、教学目标

答案C

解析

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小学教育学

原教师资格

教师资格

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不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是【】

小学教育学

原教师资格

教师资格

()是指采用科学的研究方法，以显著区分某类人群中绩效优异与一般员工为基础来寻求鉴别性岗位胜任特征，经过反复比较分析，最终确立起来的与绩效高度相关的胜任特征结构模式。

考评运作体系的设计工作包括()。

布鲁纳认为，知识的学习的三个过程是_、_和评价。

品德的心理结构中，_______是个体品德的核心部分。

()是整个基础教育乃至学校教育课程体系的基石。

人的每一种品德都由道德认知、道德情感、、构成。

把人的认识归于灵魂对理念世界的回忆的哲学家是________。

心理学里通常把教师期望的效应称为【】

简述现代学校教育制度的发展趋势。

当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。()

室内吊灯及日光灯的内部连接导线其截面积应不小于________mm2。

A．寒化B．热化C．燥化D．湿化气虚湿盛体质者，受邪后多从

下列哪一项决定了医生对患者的特殊责任和信托义务

蛋白质具有重要的生理功能，但下列对其描述并非全部正确，其中错误的是

钢筋外表有()、麻坑等缺陷时，应予剔除，不得使用。

竣工验收前建设单位应请（）对施工技术资料进行预验收。

具有一定格式，约定由债务人按期无条件支付一定金额，并能够转让流通的债权、债务证书是()。

下列关于道德与法律关系的说法中，正确的是()。

小金从网站上查到了最近一次全国人口普查的数据表格，他准备将这份表格中的数据引用到Excel中以便进一步分析，最优的操作方法是()。

不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是 【 】

小学教育学

原教师资格

教师资格

()是指采用科学的研究方法，以显著区分某类人群中绩效优异与一般员工为基础来寻求鉴别性岗位胜任特征，经过反复比较分析，最终确立起来的与绩效高度相关的胜任特征结构模式。

考评运作体系的设计工作包括()。

布鲁纳认为，知识的学习的三个过程是_______、_______和评价。

品德的心理结构中，_______是个体品德的核心部分。

()是整个基础教育乃至学校教育课程体系的基石。

人的每一种品德都由道德认知、道德情感、________、________构成。

把人的认识归于灵魂对理念世界的回忆的哲学家是________。

心理学里通常把教师期望的效应称为【】

简述现代学校教育制度的发展趋势。

当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。()

室内吊灯及日光灯的内部连接导线其截面积应不小于________mm2。

A．寒化B．热化C．燥化D．湿化气虚湿盛体质者，受邪后多从

下列哪一项决定了医生对患者的特殊责任和信托义务

蛋白质具有重要的生理功能，但下列对其描述并非全部正确，其中错误的是

钢筋外表有()、麻坑等缺陷时，应予剔除，不得使用。

竣工验收前建设单位应请（）对施工技术资料进行预验收。

具有一定格式，约定由债务人按期无条件支付一定金额，并能够转让流通的债权、债务证书是()。

下列关于道德与法律关系的说法中，正确的是()。

小金从网站上查到了最近一次全国人口普查的数据表格，他准备将这份表格中的数据引用到Excel中以便进一步分析，最优的操作方法是()。

不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是【】

布鲁纳认为，知识的学习的三个过程是_、_和评价。

人的每一种品德都由道德认知、道德情感、、构成。