振兴中学王老师为促进全班学生努力学习，提高学业成绩，组织开展了一系列竞赛活动。结果发现，该班同学的学习积极性和学业成绩虽然提高，但是他们对班级事务关心变少，同学之间的友爱互助关系也不如从前。上述现象表明教育具有( )。

admin2020-05-20 70

问题振兴中学王老师为促进全班学生努力学习，提高学业成绩，组织开展了一系列竞赛活动。结果发现，该班同学的学习积极性和学业成绩虽然提高，但是他们对班级事务关心变少，同学之间的友爱互助关系也不如从前。上述现象表明教育具有( )。

选项 A、正向显性功能和正向隐性功能
B、负向显性功能和负向隐性功能
C、正向隐性功能和负向隐性功能
D、正向显性功能和负向隐性功能

答案D

解析美国社会学家默顿于20世纪50年代末提出教育功能分析的两个维度：正向和负向，显性和隐性。正向功能是指有助于个体发展和社会进步的积极影响和作用。负向功能是指阻碍个体发展和社会进步的消极影响和作用。显性功能是主观目标与客观结果相符的情况。隐性功能与显性功能相对，指这种结果既非事先筹划，亦未被觉察到。学生学习的积极性和学业成绩的提高是教育的正向功能和显性功能，而学生对班级事务关心变少，同学之间的友爱互助关系也不如从前是教育的负向功能和隐性功能。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/M0Mi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育学311

学硕统考专业

教育目的的个人本位论的代表人物是()。

下列现象中，可以说明教育对社会发展起促进作用的是()。(2012年)

严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和()。(2012年)

“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀况在师生关系问题上强调不唯师说。(2011年)

魏晋南北朝时期，南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科设学，设立()。(2009年)

德国教育家凯兴斯泰纳批评学校过于培养学生的个人利益和个人主义，使学生的发展不带有社会性质。他主张：“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民。”这说明他是以下哪一理论的代表()

对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系，董仲舒最为强调的三种是（）

简述裴斯泰洛齐教育心理学化思想。

移动台的发射功率一般比基站的发射功率小，而信号频率高时传输损耗小。()

曲线x2+y2=2x在点(1，1)处的切线方程为________．

对诊断21一三体综合征最有价值的是

协调性子宫收缩乏力表现为

()是指从项目开工到竣工验收前的阶段性评价，即在实施过程中的某一时点，对建设项目实际状况所进行的评价。

票据行为，是指票据当事人以产生票据债务为目的、以在票据上签名或盖章为权利或义务成立要件的法律行为，包括出票、背书、承兑三种。()

(2012年)纳税人或扣缴义务人对税务机关作出的具体行政行为不服，可以申请行政复议，也可以直接向人民法院提起行政诉讼，这些行政行为有()。

简述旅游投诉处理的程序。

税制结构与税制模式