简述赞科夫“发展教学论”的教学原则。

admin2016-01-19 30

问题简述赞科夫“发展教学论”的教学原则。

选项

答案 (1)以高难度进行教学的原则。 (2)在学习时高速度前进的原则。 (3)理论知识起主导作用原则。 (4)使学生理解学习过程的原则。 (5)使班上所有的学生(包括最差的学生)都得到一般发展的原则。每条原则都有自己的作用，同时又是相互联系、相辅相成的。贯彻上述教学原则主要是为了激发、增加和深化学生对于学习的内部诱因，而不是借助分数以及类似的外部手段对学生施加压力。

解析赞科夫是苏联著名的心理学家和教育家。赞科夫的教学理论主要处理的是教育与人的发展关系问题，他以系统论为理论基础，提出并论证了以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展为主导思想的实验教学体系，强调教育的整体性、综合性和全面性。他提出了5项教学论体系的新原则即“发展教学论”原则。

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简述赞科夫“发展教学论”的教学原则。

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关于成就目标定向与内隐能力观念的关系，下列陈述中正确的有()

试述艾里克森的人格发展理论。

提出了教育万能论的心理学家是()

根据智力发展趋势，人的智力在哪个年龄段达到高峰?()

某研究选取容量均为5的三个独立样本，进行方差分析，其总自由度为()

菲茨和波斯纳认为，动作技能分为几个阶段，即()

桑代克的“对学习的解释应包括某种动机原则”所对应的学习律为()

本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。Ⅰ．论述技能形成的过程。Ⅱ．教育研究成果撰写的要求是什么?

在教育研究中，测验量表多以文宇试题的形式出现，由于数字化程度不同，数值所包含的信息量不同，因此测量的程度水平也不同。通常按照不同的水平，测量可以分为四种类型，以下不属于这四种类型的是()

某中年男性，诊断“一氧化碳中毒”，经在医院抢救治疗2d后意识转为正常出院。出院后第30d，患者出现痴呆、失语再次来诊。该患初步诊断为

A．胃火上攻B．肾火伤络C．湿热上蒸D．肝火上炎E．胃阴不足齿龈流血，红肿疼痛为

在社会主义市场经济条件下税收的公平原则是指(　　)。

一个长度为L(L≥1)的升序序列s，处在第[L／2]个位置的数称为s的中位数。例如，若序列sl=(11，13，15，17，19)，则s1的中位数是15，两个序列的中位数是含它们所有元素的升序序列的中位数。例如，若s2=(2，4，6，8，20)，则S1和s2

一般情况下，当对关系R和S进行自然连接时，要求R和S含有一个或者多个共有的

ThedailycirculationoftheDailyMirrorandtheDailyExpressis______.

Shefindsitdifficultto______hercareerambitionwithherresponsibilitytoherfamily.

Thenewsyoutoldmetheotherdayneedsyettobe______.

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试述艾里克森的人格发展理论。

提出了教育万能论的心理学家是()

根据智力发展趋势，人的智力在哪个年龄段达到高峰?()

某研究选取容量均为5的三个独立样本，进行方差分析，其总自由度为()

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某中年男性，诊断“一氧化碳中毒”，经在医院抢救治疗2d后意识转为正常出院。出院后第30d，患者出现痴呆、失语再次来诊。该患初步诊断为

A．胃火上攻B．肾火伤络C．湿热上蒸D．肝火上炎E．胃阴不足齿龈流血，红肿疼痛为

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一个长度为L(L≥1)的升序序列s，处在第[L／2]个位置的数称为s的中位数。例如，若序列sl=(11，13，15，17，19)，则s1的中位数是15，两个序列的中位数是含它们所有元素的升序序列的中位数。例如，若s2=(2，4，6，8，20)，则S1和s2

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