阅读下面材料回答问题。　　小学的第一个学期过了一半晨晨的新鲜感少了他不再和以前一样兴奋。回到家妈妈问他上小学好不好他的回答是上学没意思不能像幼儿园那样自由不能经常画画还要做作业中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好…… 　　问题：结合案例谈谈应如何做好幼儿

admin2022-03-09 43

问题阅读下面材料回答问题。
　　小学的第一个学期过了一半晨晨的新鲜感少了他不再和以前一样兴奋。回到家妈妈问他上小学好不好他的回答是上学没意思不能像幼儿园那样自由不能经常画画还要做作业中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……
　　问题：结合案例谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

选项

答案幼小衔接工作主要是使幼儿尽快适应新的学习生活减少和避免因两个学习阶段问存在的差异给幼儿身心发展带来的负面影响为其人小学后的发展及终身发展打好基础。　　因此做好幼小衔接工作需要幼儿园和家庭两个方面共同努力。　　(1)幼儿园方面的衔接。　　①加强儿童入小学适应所应具备的素质培养。　a．培养幼儿的主动性。　　在幼儿园教育中给幼儿提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件鼓励他们去探索、去尝试并使他们尽量获得成功的体验从而培养幼儿的主动性。　b．培养幼儿的独立性。　　在幼儿园中可以通过日常生活活动的展开培养幼儿独立地穿脱衣服、鞋袜整理书包等生活习惯。　c．发展人际交往能力。　　幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。适应能力差的幼儿没有新的朋友他们会感到孤独心情沮丧学习的兴趣大大减低学校的吸引力也随之消失。　d．培养幼儿的规则意识和任务意识。　　在大班阶段可以通过开展规则游戏或其他活动让幼儿逐步懂得生活、学习、游戏等都是有规则的。同时幼儿园可在生活制度、作业和纪律等方面有所改变让幼儿逐步养成遵守规则的习惯有利于缩短入学后适应小学规则的时间。　e．发展动作增强体质。　　小学的学习活动较之游戏互动显得枯燥儿童入学后脑力活动增多书写任务增多学习压力增大。因此儿童应具有健康的身体、强壮的体魄抵抗疾病能力较强手眼协调能力和运动能力。　　②做好儿童入学前的准备工作。　　a．缩小与小学差异程度的工作。　　首先调整每日的作息制度；其次改变活动环境的布置。　　b．开展适应小学的教育活动。　　首先开展培训进入小学适应性方面的教育；其次带领儿童参观小学开展联谊活动。　　③举行隆重的毕业典礼。　　(2)家庭方面的衔接工作。　　实际上无论是儿童自理能力的锻炼、社会性行为的发展还是学习习惯的养成、学习信心的培养都与家长的观点、态度和行为有着直接的关系。因此家长也应该成为有效衔接工作中的重要力量通过适宜的方式发挥自身的协调、润滑功能。具体来讲主要是帮助幼儿做好五个方面的准备即做好入学前的身体准备、心理准备、物质准备、生活习惯准备和学习习惯准备。

解析

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