2. 考研
  3. 在清代乾隆年间，有两个书法家。一个极认真地模仿古人，练到了这一步。他便颇为得意。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一画都不同于古人。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，您的字哪一笔是古人的呢?”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问

在清代乾隆年间，有两个书法家。一个极认真地模仿古人，练到了这一步。他便颇为得意。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一画都不同于古人。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，您的字哪一笔是古人的呢?”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问

admin2015-03-16  13
问题 在清代乾隆年间，有两个书法家。一个极认真地模仿古人，练到了这一步。他便颇为得意。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一画都不同于古人。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，您的字哪一笔是古人的呢?”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问了一句：“也请问仁兄，您的字究竟哪一笔是您自己的呢?”第一个听了，顿时张口结舌。这两个书法家的故事形象地体现了直接经验和间接经验的特点，包括(    )
选项 A、一切真知最终都来自于直接经验
B、直接经验是认识的“源”
C、间接经验是认识的“流”
D、直接经验有待于上升到间接经验
答案A,B,C
解析 题目中两个书法家的故事说明了我们既要学习前人又要超越前人。任何知识长河的源头都是直接经验，间接经验则是知识长河的支流。直接经验和间接经验是按照获得知识的途径不同而划分的，不是按照认识水平的高低划分的，不存在从直接经验上升到间接经验的问题。因此，正确选项是A、B、C。
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